<p class="ql-block"> 为贯彻落实党的“二十大”精神，深入推进习近平法治思想在课堂走深走实，破解思政课教学中“法治教育”这一重难点问题， 提升思政课教师法治教育的实施能力， 进一步推进思政课课堂改革创新，更好地发挥思政课在立德树人根本任务中的关键作用，沣西新城大王东小学于2024年4月2日开展了法治教育思政课展示活动。</p> <p class="ql-block"> 王娟老师执教的四年级下册《遇到欺负怎么办》立足于小学生当下的实际生活情况，通过四个活动:我的心被扎了个钉子、欺负行为有哪些、遇到欺负怎么办、用法律保护自己向学生具体阐明了预防欺凌的措施。展示了道德与法治课的人文性与工具性。课堂教学中，同学们热情高涨，积极地投入到小组合作，情景演绎，为受害者出谋划策中，充分体现了学生在课堂上的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 刘方园老师执教的是六年级道法《我们受特殊保护》一课，本节课通过小记者采访引导学生认识自我，知晓自己是容易遭受他人侵害的弱势群体，又通过案例情景再现、普法员讲法、短片等形式让学生知道法律能保护未成年人的权益。通过本节课的学习，让学生要知法、懂法、守法，学会利用法律武器保护自己的人身安全及合法权益。</p> <p class="ql-block"> 冯萍老师执教的《生活与法律》一课，从学生的生活出发，引导学生关注生活中涉及的法律，从而感受大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影，都受着法律的规范和保护。她引导学生重点学习了刑法，民法，行政法，明白这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能，保障着社会的生产、生活秩序，是我们的守护者。她还启发学生要认真学法，自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，让法律真正成为我们的守护者。</p> <p class="ql-block"> 宋如雪老师执教《感受生活中的法律》一课，本节课设计巧妙，以中外两幅图片引发学生思考，让学生感悟到我们生活在法治中国的幸福。课堂中老师充分挖掘了教材的深层含义，指导学生有效学习，培养了学生观察、思考、分析、交流的能力，发展了学生的实践能力和创新能力。在老师的适时点拨和引导下学习气氛浓厚，收到了较好的学习效果。</p> <p class="ql-block"> 李宁利老师执教的是六年级第9课的第二节《守法不违法》，李老师主要通过平时在身旁发生的校园欺凌案例展开分析与探究，让学生知道作为被欺凌者应该如何保护自己，作为旁观者如何帮助欺凌者，同时使学生懂得了面对欺凌要学会用法律的武器来维护自己的权利，做到学法不违法的行为。</p> <p class="ql-block"> 老师们表示:今天的活动只是道德与法治课程中法治教育方面的一部分，以后还需要深入研究挖掘道德与法治课程中其他方面的内容，让道德与法治课程更加贴近学生的实际生活，用更多的情境教育培养学生的核心素养，让每一位学生都能拥有遵纪守法的自觉意识，自主参与社会实践，争当一名小小法律宣传员，引领文明新风，向他人、朋友宣传法律知识，一起为构建社会主义法治社会做出应有的贡献。</p>