清丰县马村乡中心小学六年级数学活动— —“玩转七彩课堂，感受数学魅力”

小铭

点线勾勒幸福人生，面体铺就美好前程。空间平面中奥妙无穷尽，加减乘除里润物细无声。— —题记 正值一年好春处，扬帆奋进正当时。数学它源于生活，又服务于生活。数学学习如果仅停留于书本或课堂，那一定是枯燥无味的，但如果将它付诸于生活实践，就犹如给它注入了新的生命，变得鲜活而妙趣横生。为落实新课标的要求，切实提高学生解决实际问题的能力，感受数学与生活的联系，六年级数学组于2024年4月3日下午开展了“以乐中学”的数学活动。 　　 一起赴一场数学盛宴 一开始，主持人向同学们介绍了本次数学文化活动的主题和内容，在精彩瞬间回顾中，同学们感悟到数学的神奇与美妙，体会到“学数学”其乐无穷；“用数学”，无处不在；“爱数学”，受益终生。 　　 我会猜：数学中的语文美 数学遇上语文成语，会发生怎样令人惊艳的变化呢？学生们根据主持人给出的数字猜出语文四字成语，体会到学科之间的联系。看看哪组学生反映能力最好呢？ 　　 我会解：活学活用 数学来源于生活，又回归生活。为了培养学生良好的逻辑思维能力，鼓励学生在合作交流中激发自主探究、创新的精神。本环节要求学生赛跑到指定地点，最先到达的小组先练习，看哪组完成的又对又好，学生兴致昂扬。 　　 我会算：计算小达人 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。计算能力是学生学习数学的基本能力，为进一步激发学生学习数学的兴趣，提高计算能力，培养学生良好的运算习惯，促进学生数感的全面提升，我们将数学与体育相结合，进行计算竞赛。学生先跳10下跳绳，先完成的可以先抽题，完成后再依次接力下一名学生。 　　 我会摸：摸盲盒 学生通过教师提供的词语在盒子里摸出要求的图案，可以丰富学生的感官探索，通过学过的立体图形特征形成联想和记忆摸出要求的立体图形。在此基础上去计算摸到图形的体积和表面积，做到了学以致用。 统计审批 随着一项项活动的开展各班的学生们都展开了激烈的角逐，老师们也在后台不停歇的统计、批改、排名。为小小勇士们书写颁发奖状。 颁奖：我最棒 　　 总结：巩固提升 通过本次数学活动，展示了学生的智慧，开阔了孩子们的思维，有效的提高学生对数学的学习兴趣，体会了数学与生活的联系，点燃了学生的智慧火花，让学生在活动中体会到了学习数学的乐趣，增进了对数学的理解和应用数学的信心，在活动中，促进了师生间、学生间的情感沟通，体现了团队合作的精神。 本次活动富有挑战但又不乏乐趣，让学生们在玩乐中探索属于数学的“浪漫”。活动中，学生们积极参与，勇于发言。让活跃的思维舞动起数字，碰撞出热烈的火花。交融思想，集思广益。活动中，孩子们神采奕奕，满腹热情。体会到了数学的乐趣；体会到了数学与各科之间的联系；体会到了学好数学的重要性。