<p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，为深入贯彻、有效落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，建立幼小协同合作机制，推动双向衔接，帮助孩子实现幼小平稳过渡。4月3日上午，怀集县一鸣·天韵幼儿园大班的师幼一起走进怀集县怀城街道中心小学教育集团，让孩子们感受小学的别样生活。</p> <p class="ql-block">Part 01快乐启程，沉浸体验</p> <p class="ql-block"> 孩子抱着期待、怀着好奇、带着疑问……在老师的带领下，排好队伍，满怀憧憬地走进怀城街道中心小学，开启了一段有趣的探秘之旅。走进小学的校园，一切都是新鲜与好奇。 </p> <p class="ql-block"> 周围的一切都让孩子们觉得新鲜，原来这就是小学，和幼儿园太不一样了！踏入校园，进入教学楼大家的小脑袋就在不停地转着小眼睛不停地左顾右看。</p> <p class="ql-block">老师，我喜欢小学！</p> <p class="ql-block">Part 02探寻校园，欣赏校园之美</p> <p class="ql-block"> 踏进校园，幼儿们立刻被校园美丽的景色所吸引，他们对一切都感到新鲜，都迫不及待想去看看校园里每一处风景。那一双双发亮的眼睛，探访学校的每一个角落。老师带领幼儿们参观了图书室、国学苑、音乐室、科学室、教室、燕子文化长廊等地方，学校的每一寸方土深深地吸引着他们，给了他们无限的憧憬。</p> <p class="ql-block">Part 03课堂初体验</p><p class="ql-block">最激动人心的时间——</p><p class="ql-block">我们加入了小学的课堂学习</p> <p class="ql-block"> 幼儿们走进并参与了一年级哥哥姐姐们的课堂，他们学着哥哥姐姐们的样子，坐得端正，听得认真，学得用心，切身感受到小学课堂的独特魅力。</p> <p class="ql-block"> 体验小学课堂后，幼儿们和小学老师、哥哥姐姐们进行互动。他们请小学老师、哥哥姐姐们解答自己对小学的疑惑和担心。在互动中，幼儿们解除了心中的疑问；在互动中，幼儿们加深了对小学的了解；在互动中，幼儿们对小学充满了期待。</p> <p class="ql-block">Part 04趣味游戏 寓教于乐</p> <p class="ql-block"> 学校还精心准备了许多趣味游戏，小朋友们在哥哥姐姐的指导下，积极参与、沉浸其中。</p> <p class="ql-block">Part 05交流研讨 共研衔接</p> <p class="ql-block"> 本部校区班子、教师代表与怀集县一鸣·天韵幼儿园师生们进行深入细致的研究探讨。大家围绕幼小衔接的话题合力寻求最优方式，开启“合理衔接，相互支撑”的顺利过渡。最后，梁艳华主任对大班的幼儿致以亲切的问候，鼓励他们努力克服困难，做好踏上小学的心理准备。</p> <p class="ql-block">Part 06定格回忆 依依不舍</p> <p class="ql-block"> 这场幼小衔接活动不仅是一次成功的互动，更是一次孩子们快乐成长的美好见证。在未来的日子里，我校将不断努力搭建幼小衔接的有效桥梁，为即将步入小学的孩子们顺利融入新环境，顺利过渡小学阶段，提升学习兴趣打好坚定的基础，助力孩子们茁壮成长，迎接更加美好的未来。</p>