分享人：贠静 <p class="ql-block"> 在进行科学课程《有趣的磁铁》时，小朋友们都很感兴趣。于是小朋友们都拿来了磁铁。</p> <p class="ql-block"> 拿到磁铁以后，小朋友们先被它们的形状吸引了，七嘴八舌的讨论了起来。</p><p class="ql-block"> 桐柯：我的磁铁像车轮一样。</p><p class="ql-block"> 嘉禾：我的磁铁像拼音u。</p><p class="ql-block"> 和旭：我的磁铁是球形状的。</p><p class="ql-block"> 以沫：我的磁铁是五角星形状的。</p><p class="ql-block"> 大家正讨论的热火朝天，泽玺和启航两个人的磁铁吸在了一起。于是大家就和好朋友一起互相吸对方的磁铁，玩的不亦乐乎。不一会就轩轩提出疑问，“老师，为什么我和嘟嘟的磁铁这边能吸住，这边吸不住呢？”</p><p class="ql-block"> 为了让孩子进一步发现磁铁两级的秘密，于是我让孩子们从盒子里一人拿出来两个磁铁，分别探索一下红色和红色、蓝色和蓝色、红色和蓝色挨在一起会发生什么情况。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大家探索后，发现了两级的秘密，小朋友们告诉我：相同颜色的磁铁吸不住，不同颜色的两个磁铁才能吸在一起。</p> <p class="ql-block"> 最后，根据孩子们探索的情况，我对磁铁形状以及两级的秘密进行了总结，让孩子们的探索更系统，知识更丰富。</p> <p class="ql-block"><b> 《指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”磁铁激发了孩子的兴趣，兴趣指引他们去探索。孩子们在探究的过程中对磁铁的特性有了更深的了解，知道了磁铁不仅好玩、有趣，还为我们的生活提供了很多的方便。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：贠 静</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校对：张 肖</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：杨亚维</p>