悉贝科学领跑，赢在终点

无极县幼儿园分园

幼年的时光，是我们每一个人学会认知世界、感受美好的重要阶段。为了让孩子赢在起跑线上，很多家长让孩子幼儿园阶段过早的接触汉字、拼音、数学等，这不仅过早地剥夺了孩子的童年时光，对孩子的身心发展更是百害而无一利。如何科学的安排幼儿学习与生活家长朋友们还存在很多的误区： 　　2024年4月3日，悉贝托育中心召开了《科学领跑，赢在终点》主题班会，诚邀家长们参加💓 　　首先由无极县实验小学刘丽荣副校长讲述三年级现象，说明幼儿园小学化带来的危害以及对小学低年级零起点教学以及放慢教学进度进行承诺。1️⃣小学三年级分水岭的行程究竟是谁的错？2️⃣专业的人做专业的事情，请不要为一年级教育帮倒忙。 1、提前学习知识直接影响孩子的学习习惯和听课习惯。2、提前学习学业知识有的会导致哭着闹着不上学。3、家庭教育和幼儿学校的超前教育导致孩子与现任教师教学不同步情况，导致出现社交社恐的情绪。4、超前学习不符合身心发展规律，会破坏孩子的学习兴趣以及对知识探索欲望。 　　我们向各位家长、社会各界人士郑重承诺1、实验小学全面实施“零起点教学”，我们向全社会庄严作出以下承诺，并虚心接受社会各界监督。2、从来不开展新生入学考试。对入学的新生，不进行各种名目的笔试和口试，不以考试成绩作为录取新生和编班的依据。 让我们家校携手，共同助力学生健康快乐成长！ 　　其次，无极县幼儿园何红茹老师围绕：什么是小学化以及幼儿园进行科学保教的途径方法进行讲述。 什么是小学化 　　小学化是指幼儿园将小学的教育理念、管理模式、课程资源、教学规范、教学方法等渗透或运用于幼儿教育实践中，使得幼儿教育变得类似于小学教育的一种现象。具体来说，"小学化"的表现包括以下几个方面：教学内容的小学化： 提前教授拼音、汉字、算术等知识，这些本应是小学阶段才学习的内容。这种做法忽视了幼儿的身心发展规律和认知特点，加重了他们的学习负担。教学形式的小学化： 在教学形式上接近小学，例如采用口头提问、听写等方式来考察孩子的知识掌握情况，这与幼儿园应以游戏为主要教学方式的原则相违背。教室布置的小学化： 一些幼儿园会按照小学教室的方式来编排座位，导致孩子们的活动空间减少，这也与幼儿园的办园理念和环境设置要求不符。教育评价的小学化：重视结果评价而轻视过程评价，过于强调孩子的学习成果和比较竞争，而忽视了孩子在过程中的体验和成长 幼儿园的特点 一日生活的点点滴滴，每个环节、每个活动都是学习，良好习惯的培养、快乐的游戏体验、集体的探索活动都是符合幼儿年龄特点的学习。 幼儿在幼儿园的每个时刻、每个环节都由教师精心设计，争取让幼儿在园的每一分钟都过得富有教育意义、快乐。 　　最后，无极县教育局幼教股高老师做总结发言。 去“小学化”不是简单地针对教学内容，应该是教学方法。幼儿园阶段应当注重激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯，从观察，动手，表达，想象等能力方面，结合生活趣味学习，才能真正让孩子爱上学习，乐于学。 　　万物皆有时，请遵守自然的规则。 有句话说的好：“孩子就像一粒种子，撒在地里，你得给他足够的时间，耐心地等待他慢慢地发芽、生长、结果。” 教育也是一样，让一切发生在应该发生的时间，在正确的时间做正确的事，才能为未来的身心健康打下基础。