教研提质增效，乡土增光添彩——方城县高中地理联片教研活动

寒胥

联片教研是推动课堂教育改革，分享教学科研成果，推动青年教师成长的重要途径；乡土地理、大单元教学是实现高效课堂，提升学科教学质量，贯彻教育改革方针的必由之路。为营造良好教科研氛围，全面提高我县高中地理学科教学质量，2024年春期方城县高中地理学科联片教研活动于4月2日在方城县第三高级中学隆重举行。方城县教育科研中心地理教研员付邦磊老师及方城县各高中地理学科老师参加本次活动。 本次联片教研目的：1、示范引领，课例展示促合作。以联动教研为平台，充分发挥省、市级示范高中和教学名师、骨干教师的领头作用，发挥学科带头人的引领作用，以课堂课例教学为主阵地，营造开放、互动的教研氛围，强化课堂教学以学生为主体，教师为主导的教学理念，让知识点直接对接高考，瞄准高考方向，兼顾育人价值与实用性，落实地理学科素养要求和“立德树人”的育人目标。通过联动教研，努力实现教育教学资源共享，提高学科教育和教研能力，提升课堂教学效益。2、主题研修、解疑释惑提技能。借助联动教研，实施以研促教、以研兴教的目的，营造良好的教科研氛围，以地理学科主题研修活动为中心，构建联动教研体系，促进校际间相互沟通、协调，互相学习、共同进步，解决学科教学中的疑惑，着力提高地理学科教师的教学水平和专业技能，促进教师尤其是年轻教师专业成长。3、精准备课，提质增效助高考。在“新教材、新课标，新高考”三新的背景下，共同研讨高考命题改革的趋势和地理试题命制特点，强调在课堂教学改革中要把握好“考改与课改”、“高三年级与基础年级”的两个统一；围绕真实情境创设→任务驱动→深度思维等关键要素，精心备课，引导和培养学生科学获取信息、综合思维分析，精准解答规范书写的能力，进一步提高学生应对新高考地理试题的能力。上午7：20参会的老师们陆续到达办公楼四楼会议室会场，8：00签到完毕，并准时开幕。教育科研中心付邦磊老师主持会议。 方城县第三高级中学陈诚校长出席并致开幕辞。陈校长对参会老师表示欢迎和感谢，指出地理作为高中教育中的一门重要学科，承载着引导学生认识自然、了解社会、探究世界的重要使命。通过联片教研，可以集结各方力量，共同探索高中地理教学的最佳实践，分享教学经验，交流教学方法，促进高中地理教育的共同进步。方城三高张宾老师代表地理学科中心教研组发言。首先向大家介绍了近年来地理学科中心教研组对乡土地理、大单元教学工作的探索、实践及开展情况；然后围绕乡土地理在地理教学中的应用及反思两个方面向大家做了报告，最后号召大家在日常教学工作中要注重乡土地理素材的挖掘和使用。8：20-9：00方城五高邢梦菲老师讲授《流水地貌》一课，9：10--10：00方城一高谢胜利老师讲授了同一节。两位老师能够使用我县乡土地理元素，紧扣知识要点，课堂层次清晰，参会老师认真听课、记录，学生积极配合，课堂气氛活跃，达到了预期教学目标，顺利完成了各项教学任务。 中场休息后，两位老师先后介绍了本节课的设计理念、设计思路、活动方式等；各校参会老师轮流发言对课堂情况进行了交流分享。对两位老师教学过程中使用我县乡土地理元素给予了充分肯定，一致认为乡土地理元素的使用调动了课堂积极性，便于学生理解较为抽象的知识点，既能加深对知识点的印象又能培养学生观察生活的习惯，同时能够增加学生对本乡本土人地关系的认识，帮助学生树立爱国爱家的可持续发展观念。 最后教研中心付邦磊老师总结发言，并以实课形式展示乡土地理及大单元教学在教学工作中的应用，再次号召大家在教学过程中一定要重视乡土地理元素的使用。 会议圆满结束后参会老师合影留念。 此次研讨会上，多位优秀教师的精彩发言和现场教学展示，为我们今后的教学工作提供有益的借鉴和启示。通过乡土教学，我们可以让学生更加直观地了解家乡的自然环境、人文历史。有助于提高学生的综合素质和实践能力。各位老师充分交流分享，使老师们的思想认识得到了高度统一，促进了业务水平的提高。相信各位老师在接下来的教学工作中会更加重视对乡土地理的运用，我县高中地理教学必将更上一个台阶。