以听促教以研促学 ——公园路学校四年级语文组“推门听课”活动

李敏

正是一年春好处，扬帆奋进正当时。为践行新课标理念，切实加强学校的教学常规管理，提高课堂教学实效，促进教师专业化成长，项城市公园路学校于3月6日起开展了为期一个月的“推门听课”活动。 　　四年级语文组各位老师讲课前认真研读课标，研究学情，精心设计教学活动，为前来听课的老师们带来了一场场精彩的视听盛宴。 　　邵静老师以老舍先生的《猫》开启四年级讲课之旅。循序渐进，深入浅出，邵静老师用她丰富的教学经验带领孩子们观察那只性格古怪的猫，言语中道不尽、说不完老舍先生对猫的喜爱之情。稳中有序的她，是四年级教育教学的标杆。 　　韩瑞瑞老师和王静媛老师，同讲一篇老舍先生笔下的《母鸡》，两位老师都注意把情感体验作为学习活动的核心内容，引导学生逐渐走进作品所营造的情感世界。韩瑞瑞老师用一纸控诉状，王静媛老师用一封表扬信，把老舍先生对母鸡的感情变化讲述的细致，着实是两堂精彩的随堂课。 　　诗歌是跳动的精灵。刘晓燕老师主讲诗人艾青的《绿》。在刘老师的讲授中，那一种种绿，宛若一个个朝气蓬勃的小精灵，寄托着诗人的美好向往，承载着课堂上孩子们的憧憬。她引导学生做动作，用手势去感受绿的生命力，让他们未到自然而感受自然。 　　闫瑾瑞老师同样讲授老舍先生的《母鸡》，她以任务群的形式锻炼学生的自主学习能力，引导学生抓关键词句体会作者情感的变化。教学时，她结合文本，摘取老舍笔下描写母亲的句子，指引学生体会母爱的伟大。闫瑾瑞老师饱含深情的朗读，让在场的老师不禁潸然泪下。课堂氛围达到高潮，教学效果达到预期。 　　“我”和猫的自拍照，别样的课前导入，张露丹老师用独特的方式带领大家走进文本，拉近了学生与作品的距离。她剖析细致，讲学练结合，学生能侃侃而谈，张老师扎实的基本功也让课堂氛围活跃。听课老师称，整堂课，就像是一位大姐姐在和孩子们分享家中猫的趣事，自然生动。 　　一只高傲的白鹅，一篇生动的文本。庄冉平老师和秦小花老师，同课异构，展现了自己独有的教学风格。庄冉平老师以古诗《咏鹅》为导入，以旧代新，引入新课。课堂中，巧用小视频，让学生感受白鹅的高傲。 秦小花老师以课文词语导入，从描写白鹅的词语中体会形象，进而走进文本。秦老师的“读”、“想”、“画”三步曲，环节紧凑，层层递进。 　　双师课堂是一种尝试，也是课堂改革的创新之举。刘新艳老师勇于挑战，以新形式讲授《猫》，将课堂学习的主动权交给学生，给足思考空间，隔空交流引发思维碰撞，进而培养学生的学习积极性。 　　每节听课结束后，申校长都认真的与执教教师进行真诚的交流，梳理课堂教学得失。针对授课教师教学经验与教学风格，肯定优点，指出不足，提出建议，帮助教师优化课堂教学思路与方法，提升教师课堂教学技能与水平，促进教师专业成长。 　　厉兵秣马启新程，杏坛耕耘路正长！今后，项城市公园路学校四年级语文组将继续努力，围绕新课标，以学生为主体，以研促教，以研兴教，共研共学，努力实现常态课优质化，优质课常态化，道阻且长，行则将至！