<p class="ql-block ql-indent-1">为丰富校园文化生活，激发学生数学学习兴趣，调动学生学习数学的积极性，为提升学生的数学素养，发展学生的个性特长，逐步形成勇于实践、善于思考和解决实际问题的能力，给学生提供展现自我成长的平台，二年级于4月2日举行了二年级数学关于“估算和竖式的计算比赛”风采展示活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次展示活动，立足重难单元《勤劳的小蜜蜂—万以内数的加减法（一）》，希望通过此次活动发现同学们在估算和竖式计算中存在的问题，找准计算漏洞和不足，为下一步教学工作的查缺补漏和改进指明方向。备课组内的老师积极研讨，精心准备展示题目，认真筹备展示活动的每一个环节，力求达到预期目标。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次展示活动的题目包含估算、三位数加减三位数（一次进位或退位）的竖式计算以及对部分题目的验算考查。重点考察估算的方法—先估后算、竖式的进退位标记和包含验算的竖式中的验算格式要求等多个方面的掌握情况。内容全面，难度适中，很好地反映了同学们在这个模块的理解、掌握和运用情况，兼顾归纳竖式模型和估算模型，为后续解决问题中的思维发散和综合运用打下坚实的基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">风采展示过程中，伴随着“沙沙沙”的声音，孩子们笔尖轻盈，欢快地跳着舞，形成一个个美妙的数字。每个人都全神贯，目不转睛地盯着每道题。同学们的大脑飞速运转，手紧握着笔，快速地书写着。每个人都竭尽全力，希望在规定的时间内能发挥自己的最高水平，争取能在展示中有亮眼的表现。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 经过老师认真批阅。看到了同学们在卷面、计算习惯、计算准确性等方面的巨大进步，实在令人高兴！愿同学们继续保持满满的学习热情，积极携手老师，拥抱课堂，一起领略数学的奥秘，开阔数学的视野，为发展数学的思维能力打下坚实的计算基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次活动，给每个学生营造了一个展示自己舞台的机会，营造良好的数学文化氛围。学生全员参与，通过训练、竞赛，强化了基本功，落实了新课标在计算能力发展方面提出的要求。通过比赛，老师及时了解学生们在计算方面存在的漏洞，找出差距进行反思，从而促进计算教学的实效性，提高课堂效率。</p><p class="ql-block"><br></p>