课程缘起 <p class="ql-block"> 按照《指南》中的要求，我们以种植为载体，从而培养幼儿的科学探究能力，提高幼儿发现问题，分析问题和解决问题的能力。幼儿在学习过程中需要自主发现问题，这种发现问题的能力来源于幼儿的科学探究能力。如果幼儿的科学探究能力提高了，那么幼儿就会主动学习，主动探索，对其以后的学习与发展的帮助会很大。所以说探究能力是幼儿学习与发展的动力。基于幼儿的兴趣，在种植园探秘活动里，孩子们观察发现其特别是对萝卜产生了浓厚的兴趣，于是一段与萝卜邂逅的故事开始了。</p><p class="ql-block"> 当胡萝卜熟睡了一个冬天被春风吹醒后又遇上幼儿园的孩子们，会发生什么有趣的事情呢？我们一起来看一看……每次户外活动和散步的时候，孩子们对种植园总是有着聊不完的话题。这不，孩子们就追着问：“我们的胡萝卜什么时候收获呀？我好想见到它们啊！”</p> 挖萝卜 <p class="ql-block"> 今天，我们就要来一场与胡萝卜的约会。你提着桶，我拿着铲出发！</p> <p class="ql-block"> 挖萝卜需要准备什么呢？孩子们准备了小桶和铲子，撸起袖子就准备开始挖萝卜了！</p><p class="ql-block"> “我在小小的花园里挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花……”</p> <p class="ql-block"> “胡萝卜长出来了，我们终于可以挖萝卜啦！”“老师，为什么有的胡萝卜苗长得又高又粗，有的又矮又细，土里的胡萝卜会一样大吗？”“你看这棵苗好高呀！胡萝卜一定很大吧！”“我们拔出来看看不就知道了吗？”</p> 胡萝卜探秘 <p class="ql-block"> “你们看，这个小不点儿萝卜可爱吗？”😆</p> <p class="ql-block"> 哇塞！老师挖的萝卜怎么这么粗大？颜色是橙色的。看起来营养丰富 ，榨成萝卜汁一定很好喝。</p> <p class="ql-block"> “看我挖的萝卜漂亮吗？细细长长的 ，还有不长不短的。”</p> <p class="ql-block"> “我挖的萝卜还有绿色的叶子，就像个扎着辫子的可爱的胡萝卜娃娃”</p> <p class="ql-block"> “我挖的两个胡萝卜虽然不大，但是我感觉它们冰冰凉凉，我想把它变成胡萝卜味的冰激凌🍦。嘿嘿！😀”</p> <p class="ql-block"> “这两个胡萝卜绝对(●.●)💯，谁敢跟我比一比。”</p> <p class="ql-block"> “我挖的胡萝卜🥕虽然没你的那么大，但是我挖得挺多。我是挖胡萝卜小能手。”</p> <p class="ql-block"> “我喜欢吃这样细细的胡萝卜，甜甜的，脆脆的。”</p> <p class="ql-block"> “我也挖到了一个大萝卜，我厉害吧！”</p> <p class="ql-block"> “这个萝卜红红的，小兔子🐇一定爱吃。”</p> <p class="ql-block"> 胡萝卜🥕喜获丰收，看我们洋溢的笑脸像不像红红的胡萝卜充满甜甜的味道。</p> 了解胡萝卜🥕 <p class="ql-block"> 老师带小朋友们回忆了胡萝卜的生长过程，又认识了胡萝卜的各个部位，知道了胡萝卜营养丰富，还有药用价值。小朋友们都迫不及待地准备去约会胡萝卜了！</p> 胡萝卜🥕小百科 <p class="ql-block"> 胡萝卜有小人参之称，含有丰富的维生素C和微量元素锌，有助于增强机体的免疫功能，多吃萝卜能够促进肠胃蠕动，增进食欲。</p> 尝胡萝卜🥕 <p class="ql-block"> 挖回来的胡萝卜清洗干净。孩子们闻一闻，摸一摸 ，尝一尝，胡萝卜冰冰凉凉，甜津津。</p> <p class="ql-block"> “大家快看，我们聪明的小朋友用吸管插在胡萝卜上吃，变成了自制棒棒糖。”</p> 胡萝卜的小船 <p class="ql-block"> 生活中的小实验涵盖了很多各方面的知识，不失为孩子科学启蒙的好方法。很多孩子在平常的生活中，并不善于观察，有了这许多直观而丰富的实验现象，会慢慢地培养孩子细心观察能力追问为什么的好习惯。</p><p class="ql-block"> 一片小小的胡萝卜，除了作为超有营养的蔬菜吃进肚子，它还可以变身成小船，漂浮在水面上呢！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 但是……它需要一些工具来帮助它，快来看看怎么玩吧~</p> <p class="ql-block"> 活动目标💐</p><p class="ql-block">1、培养孩子养成善于观察的良好习惯，感知科学中的奥秘。</p><p class="ql-block">2、发展幼儿手眼协调能力，促进小肌肉群的发育，锻炼幼儿的发散思维，动手动脑能力，语言表达能力，小组合作能力。</p><p class="ql-block">活动准备💐</p><p class="ql-block">准备材料：两杯水，两个厚度几乎相同的胡萝卜，两根或三根长短一样的吸管。</p> <p class="ql-block">活动过程💐</p><p class="ql-block"> 在我们生活中胡萝卜🥕是一种蔬菜，平时小朋友习惯吃吗？今天老师带小朋友们用胡萝卜来做一个有趣的科学小实验。</p><p class="ql-block">实验步骤：</p><p class="ql-block">1、先准备两片差不多厚度的胡萝卜🥕，把吸管剪成几个小段。</p> <p class="ql-block">2、在其中一片上插上吸管，另一片不用动。</p> <p class="ql-block">3、把胡萝卜放入倒满水的玻璃杯里，就会发生神奇的变化，插吸管的那块浮起来了，没插吸管的那块沉了下去……</p> <p class="ql-block">下面就请小朋友们一起来做这个有趣的实验《胡萝卜的小船》吧！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们，两个胡萝卜发生这样的情况是什么原因呢？让我们一起来了解一下。</p><p class="ql-block">实验原理💐</p><p class="ql-block">🎈为什么胡萝卜🥕会沉下去？</p><p class="ql-block">胡萝卜比水重，放水里肯定沉下去。</p><p class="ql-block">🎈那插了吸管为什么会浮起来？</p><p class="ql-block">用比水轻的吸管，能帮助胡萝卜🥕获得足够的浮力，当吸管获得的浮力大于胡萝卜的重力时，就能浮起来了。</p><p class="ql-block">🎈如果没有吸管，在水里加盐，盐水的密度大，同样能把胡萝卜浮起来。</p> 胡萝卜创意拼盘 <p class="ql-block"> 每个孩子都有独特的想法，每个孩子都有无限的想象力，让我们为独一无二的孩子们点个赞吧👍🏻</p> <p class="ql-block"> 创作完成后，宝贝们纷纷将自己的作品进行展示、分享，进一步感受胡萝卜创意画带来的快乐🥰接下来我们一起来欣赏一下吧👀</p> 胡萝卜自主游戏 <p class="ql-block"> 本来做完拼盘老师想收起来，可是孩子们意犹未尽，不由做起了“过家家”的游戏，对游戏的投入从一个孩子说了一句“我们吃萝卜头都变成了萝卜头。”大家发出一阵哈哈的笑声。气氛变得更加融洽了……</p> 科学小探秘水培与土培 <p class="ql-block"> 把胡萝卜分别种在水里和土里会发生什么有趣的事情呢？让我们来试一试。</p> <p class="ql-block">第一天到第五天的情况基本不变。</p> <p class="ql-block"> 第六天发现土培胡萝卜已经长出新芽芽啦！水培胡萝卜也零星冒出来了。可惜水培胡萝卜由于浇水过量已经烂了好几个，在红桶里还剩下一些，老师在上面洒下水胡萝卜立即焕发了活力，老师让我们把它们又移植到水杯里继续观察。</p> <p class="ql-block"> 孩子们每天早晨来园第一件事都要给它们换水浇水，接受上次萝卜浇水太多腐烂的情况，每次减少水量……</p> <p class="ql-block"> 水培胡萝卜和土培胡萝卜的观察记录要随时记录下来，一起见证胡萝卜的成长过程……</p> <p class="ql-block"> 《我和胡萝卜的春之约》活动的开展，不仅让孩子了解了萝卜的基本特征，学习了基本的种植方法，提高了动手操作能力。孩子们在真实的生活中感受了真体验，在生活中学习、探索、思考，感受了收获的喜悦。中国幼教之父陈鹤琴先生说过:“教育活动应根据幼儿身心发展特点,给幼儿感性的知识,创造各种环境和条件，多让儿童接触大自然和大社会，多观察，多活动，扩大他们的眼界。”</p> <p class="ql-block">活动延伸</p><p class="ql-block">胡萝卜游戏，把相同形状的胡萝卜粘贴到相应的地方。</p>