<p class="ql-block"> 古琴是中国最古老的民族乐器，为历代圣贤、文人、士大夫所好，君子无故不撤琴瑟，琴以载道，琴声里寄托了他们修身、齐家、治国、平天下的抱负。音乐分为宫廷音乐、宗教音乐、民间音乐和文人音乐，传承古琴的主体是历代文人墨客，因此古琴属于文人音乐。琴脉经文人𠄘传盛行了两三千年，受地域文化的影响，演奏风格有所不同，逐渐形成九大琴派。至清末民初，由于殖民侵略、内战、饥荒等原因，琴式衰微，琴人无几，濒临绝响。</p><p class="ql-block"> 建国后，在年迈的前朝遗老极力推广下，如风烛残年的古琴艺术续渐得到苏复，焕发光彩。作为国乐重器，承载着千年文化，深沉而厚重，要全面普及还得几代琴人的不遐努力。上世纪八十年代，中国古琴被联合国教科文组织、国务院列入世界文化遗产、中国非物质文化遗产。</p><p class="ql-block"> 2008年举世瞩目的北京奥运会开幕式上，尘封已久古琴隆重登场，让世人重新认识这件东方乐器之王，让世人一睹其尊容，聆听千年遗韵。自此，古琴种子便在我心里发芽开花，伴随我的生活、工作。在学校里，我既有办公台也有琴台，琴横案上，信手拈来就是一曲；练书法的时候，换纸添墨之余不忘拨弄琴弦，让雅韵与墨香融合一起；在教室里，当学生进入状态默默练习的时候，我轻轻弹上一曲作背景音乐。春秋老子、孔子习琴、魏晋稽康、司马相如等圣贤学士皆习琴老子习琴，一股圣贤遗风、文人气息浸润其间，滋养后世儒雅的气质。琴友雅集，我携琴赴会，与友合奏或独奏，以琴会友，不亦乐乎；旅游登山，不忘带上古琴，当我徘徊小桥流水之上，目尽日暮苍山之远，或对陈迹怀古，触景生情，又是一轮弹拨。当年不懂曲中意，如今已是曲中人。</p><p class="ql-block"> 为了提高琴艺，为了得到学院派的真传，2019年我只身前往北京学习，幸得中央音乐学院李祥霆教授和张萌老师的传道授业解惑，深感恩师的学识渊博、造诣高深，我为之叹服。其路漫漫，其修远兮，巍峨高山，我仰而不止。</p><p class="ql-block"> 弹好一首曲，不单是反复练习，形成肌肉记忆，更要理解曲中意韵，让自己的感情融入曲中。为了弹好《梅花三弄》，我在腊月里冒着严寒，来到状元故里—-吴阳古城寻梅赏梅。吴阳文化底蕴深厚，文人辈出，文人雅士乡贤皆好梅，城里城外犹有花枝俏，以深柳堂的梅花最集中、最闻名。我在坊间深巷里找到了深柳堂，围墙低矮，关不住阵阵梅香，关不住越墙的枝条，关不住洒落在墙外的花瓣。主人早已不住园中，留着老宅独守乡愁，恰逢梅花盛放时，游客纷至沓来。我不能静静地边赏梅边弹琴，只能排除干扰，在想像中还原《梅花三弄》的创作情景，此曲是东晋时期由笛曲改编而来，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三段泛音层层递进，无比清亮，泛音过后狂风骤起，夹着漫天飞舞大雪凛烈袭来，花枝在狂风暴雪中乱舞，落英缤纷，花影重重，暴雪纷纷扬扬，将摇落的花瓣层层掩埋，梅与严寒、与暴风雪的抗争到了极致，正好对应第七段，全曲高潮部分，左手按弦，揉卓狂生，右手急风骤雨拍打琴面，形同风雪袭梅。奈何，有限的花瓣怎敌无限的风雪，暴雪过后，风趋平缓，对应曲子第八九段。直到风停雪止，山头满眼已是皑皑白雪。梅花落尽，枯枝傲雪，虬枝横斜交织，形成无数把剪刀刺向天空。走手滑音高吟低叹，寄予梅枝无尽的惋惜与同情。</p><p class="ql-block"> 朋友或某些部门举办 茶艺交流、书画展览，古董、盆景鉴赏、明清红木家具展销，为增加雅气，会选择国风度厚的古琴作音演奏，琴人甚少，无中取有，因此我有幸常被邀请演奏 ，让传统文人 音乐渗入到现代社会中 。（编写中）《梅花三弄》2024.4.2</p>