<p class="ql-block">实施“三课”，加强中职学生管理</p><p class="ql-block">文/袁芳</p><p class="ql-block">中职学生管理，一直以来都是职业教育的难点，其中原因不言而喻。正因为如此，中职学生管理就显得颇为重要，它关系着中职教育的声誉、质量以及发展持续力和持久力。邢台市信都区职业技术教育中心在学生管理方面探索出了一条行之有效的方法，就是推行东隅早课、亭午箴课和桑榆晚课。</p><p class="ql-block">“三课”特点是见缝插针，针针见效。因为“三课”在课堂教学之外，所以是见缝插针，又因为“三课”内容极具针对性，所以是针针见效。</p><p class="ql-block">东隅早课，时间是在上午课前15分钟，四个学部分别组织，参加人员是分包校长、学部主任、班主任和任课教师，内容是校领导“一日一查”问题清单（包括教学管理、学生管理、值班管理、后勤服务、环境卫生和宿舍管理等）。这是学校层面在前一天内通过深入一线发现的问题，东隅早课发挥的是“立行立改”的作用，这也是学校层面跟踪工作落实情况和整改情况的有力抓手，同时，也是落实学生齐抓共管举措的有效方法。东隅早课，我们把它称作“校长眼里的学生管理”。</p><p class="ql-block">桑榆晚课，时间是在下午课外活动时间，时长大约30分钟，由学生发展处组织，参加人员是学生发展处相关人员、学管和全体学生，内容是学生管理日常工作记录（包括学生行为习惯养成、思想教育、矛盾纠纷案例和各项安全内容等）。这是中层管理部门在当天内通过深入学生一线以及调查发展的问题，桑榆晚课发挥的是“一日事一日毕”的作用。桑榆晚课，我们把它称作“中层行动里的学生管理”。</p><p class="ql-block">亭午箴课，顾名思义是在中午时间对学生进行的规劝课，当然学生管理无处不在，无时不在，亭午时间只是一个关键时间点。亭午箴课主要由学管和班主任发起，参加人员是犯错误比较严重的学生和屡教不改者，内容是反思与公益惩戒。亭午箴课，我们把它称作“管理骨干执行里的学生管理”。</p><p class="ql-block">“三课”的实施，得益于“齐抓共管”的理念，体悟于“点面结合”的方法，落实于“常抓不懈”的行动，加上与其它管理的有效配合，学生管理将会像一个神射手一样，有的放矢，且能百步穿杨，而一举二得也。2024.4.2</p>