老师眼里的叛逆学生

张灯结彩

为人师者，传道，授业，解惑也。所以老师要先有师德，才能更好教书育人[爱心][爱心][爱心]

我曾经是个老师，那是2004年，我刚从部队回来，还没有安置工作的时候，一家私立学校聘请我去做学校的书法课老师，出于对老师的尊敬和出于对教育职业的向往，我欣然接受。

可是到了学校，我才发现，老师和学生就是两个类型的人，一个是授，一个是取。如果双方心甘情愿，自然是水到渠成。如果成了摁牛饮水，一厢情愿，则事倍而无功。虽然有的老师比学生大不了几岁，但由于位置的不同，也很难让学生跟着自己的想法去学习和做作业。

有脾气不好的老师，学生都敬而远之。

有脾气和善的老师，学生还可能欺负你。

所以，到了学校，校长就给我说：这些孩子，你要能管得住，才能出成绩。有些孩子，你要因材施教，不过要下点功夫。

这些要下点功夫的孩子，大概就是人们所谓叛逆的学生吧。

人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁。

我们的老祖宗说的话，可以说绝大部分都是至理真言。

书法，本就是修身养性，陶冶情操，书法课可能也会比语数英有趣一些。

全校九个班，从一年级到九年级。小班级的学生还好点儿，你要想让孩子们多学点知识，需要的是耐心。大一点的学生，则要斗智斗勇。

好学生都是追着你走，好像是你知道的东西，他都想学会。不想学习的学生看到你就想绕开，生怕你让他成为摁头喝水的牛。

不过以我的经历，每个班的第一课，我都会让学生对我达到了崇拜的地步，因为我当过兵。

就是现在，在很多很多十八岁以下的孩子们的眼里，军人，是他们崇敬而神往的职业。就包括在儿童的眼里，军人是高大威武，让他们感到神奇，与众不同。所以在我转业后的很长时间，我还穿着绿色的军装，虽然没有带上军衔。

我用学生对我的崇拜，开始引导他们学习的方向和目的。

我说：为人正者，其字也如人，方方正正。所以我们要做正的人。我也让我的学生在我上课时用十几分钟的时间站站军姿。

正如幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸一样，好学习的学生要么一教就会，要么不会也去努力学习，不好学习的学生，各有各的理由，真的就是摁着牛头去喝水，怎么都灌不进去。

注意，我只是把学生分成好学习的和不好学习的。学生不能用好坏来区分。

在这里，我先把我在学校常说的一句话说一下，这句话让我当时的很多同事不与苟同。

这句话就是：没有教不好的学生，只有不好好教学的老师。

就是放到现在，让看到这句话的教师，也可能对我产生反感，他们可能会这么想：难道我们都没有好好教学吗？。

其实，学生本没有叛逆期的，从现在的生活和科学的研究都说明了，叛逆是学生从婴儿时期就和父母开始进行智勇较量。当婴儿饿了，他哭着要吃奶，这是生理反应。可是当婴儿想让父母抱时，他也哭闹，就是大人抱着的时候，他不哭，放下他时，他就不愿意了，虽然不会说，但他知道，只要是一哭，就有人抱他，这是思维反应。这也就是会哭的孩子有奶吃。等孩子渐渐长大，他就会以各种方式来达到他的愿望。也就是说，孩子一直在试探大人们的底线，一但愿望达成，他会更进一步。现在的科学育儿就有让宝宝从婴儿时期养成良好的习惯，这个习惯养成要让宝爸和宝妈来完成，让宝宝下意识的遵从大人们的安排。所以，早期的婴儿教育，甚至胎教有多么重要。

学生的叛逆也是在试探老师的底线。

如果学生的要求和想法在老师这行不通，而老师又要学生按照自己设计的路线走下去，学生又不遵守，这样就成了水火不容的两面。这个时候，我们成年人包括老师在内，就有了学生逆反的这个说词。

首先，我们要知道，学生为什么会逆反？当然我们会说，是孩子们的心理和生理期的反应，等过了这个年龄段就会好的。所以我们现在要知道的是，在这个年龄段，老师应该给学生做点啥能让他们更好的度过这个心理期和生理期。

前几天看到一位上了年纪的女教师，她在全国劳动模范表彰大会上说：我从教三十多年，没放弃过一个学生。

就这一句话：没放弃过一个。包括我说的爱学习的和不爱学习的，也包括你们所说的好学生和坏学生。

对待不爱学习的学生，也就是逆反的学生，只要你不放弃，就有办法。

第一名，只有一个。并不是说，只要你不放弃，每个学生就都能成为第一。但是只要你不放弃，就有适合这个逆反学生的方式和方法。

现在还流行一句话是：合适的，就是最好的。

那么，对于逆反的学生，做老师的就是在这个时候，帮这个学生找到他最适合他的教育方式，让他从自身的优点去进步。

当然，这也更需要包容与耐心

最后，我还是那句话：没有教不好的学生，只有不好好教的老师。

只要你足够优秀[赞][赞][赞]

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