玉林市福绵区沙田镇苏立小学校本研修活动 ——《教师专业成长的四个维度》

范范

<p class="ql-block">  <b style="color:rgb(1, 1, 1);">一、校本研修原则及目标</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">为研究解决学校、教师所面临的教育教学问题,以促进我校教师的专业化成长,实现学生的个人发展,我校将立足本校力量、针对本校问题、提升本校教师、服务本校教学为宗旨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>二、校本研修教研方式</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">我校校本教研计划将尝试在教师个人、学科之内,针对教师专业发展的四个维度来提出问题,建立小组主题研讨活动,组织研讨交流校本小主题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>三、教研活动学习</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.传递教师专业成长的教科研信息,为教育教学服务;   </p><p class="ql-block ql-indent-1">2.组织教师进行主题《教师专业成长的四个维度》学习,提升校本教研意识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>四、基本落实</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.加强教师专业成长制度建设,以教研活动约束教师教学行为,提高教师参与校本教研积极性。   </p><p class="ql-block ql-indent-1">2.每人设立一个教研专题,把教师专业成长作为自己较长时期的一个教研任务。</p>

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