送教下乡赋新能，名师引领促提升

北流浔江人

三月春光无限好，遍地黄花分外香。在温暖的春风中，为了助力乡村振兴战略，落实义务教育“双减”政策，加强义务教育国家课程数字资源规模化应用，促进小学数学“教学评”一体化的深入研究；充分发挥梧州市中小学名师工作室的示范引领和辐射带动作用，促进城乡教育相互联动，加强学校间教育教学交流，提升我县小学数学教学教研工作的成效。2024年3月29日藤县教学研究室及梧州市李海燕名师工作室到古龙镇中心校开展送教下乡活动，本次活动在藤县古龙镇中心校多媒体教室举行。 开幕式 　　本次活动由藤县教学研究室小学数学教研员徐红梅老师主持。出席本次活动现场的领导嘉宾有：古龙镇中心校党总支部书记黄荫杰、校长高安会、副校长覃勇杰，平福乡中心校党总支部书记罗毅林， 藤县教学研究室副主任李海希，藤县教学研究室小学数学教研员徐红梅、李海燕（梧州市李海燕名师工作室主持人），藤县教学研究室聘任的部分小学数学兼职教研员，梧州市李海燕名师工作室部分成员以及古龙镇中心校、平福乡中心校的数学骨干教师。本场活动扎实、高效，受益人数达数百人。 　　活动伊始，古龙镇中心校党总支部书记黄荫杰为本次活动致辞，他对送教下乡活动的领导、教研员及李海燕名师工作室全体成员表示衷心感谢，本次活动为古龙镇和平福乡的基础教育教学提质增效。希望老师们用心、踏实地做好教研，把自己所学带回学校分享，提高全镇的教学质量。 　　接着，由藤县教学研究室副主任李海希讲话，他的讲话分为以下四点： 1.共研共学共进步，理论与实践相结合； 2.认真钻研，提高数学素养； 3.取法其上，得乎其中； 4.谦虚其心，宏大其量。 他表示，要鼓足干劲，力争上游，为提高全镇全县的教学质量，各校要牢记教学质量是学校的生命线，教师要认真研读课程标准（2022年版），以教材为本，落实核心素养，有针对性地教学，抓好各学段的教育教学工作，并要善用、巧用、妙用信息数字资源的优势和功能来助力我们的高效课堂。 课例展示 　　古龙镇中心校数学骨干教师兼学科带人关丽萍老师为我们带来苏教版小学数学六年级下册第三单元《选择策略解决实际问题》，本节课关老师进行了精心的教学设计，环节清晰，层次分明，体现了知识的建构过程。关老师老师引导学生由题中的已知条件展开联想，从不同角度进行分析，并用分数和比等形式表示题中的数量关系。纵观整个教学过程，关老师的教学思路非常清晰，围绕本课的教学重难点，通过多次体验、优化选择，采用步步为营的方式，及时总结归纳不同策略的方法与特点，从而使策略由暗到明逐步清晰，最终被学生理解和接受，提高了学生解决问题的能力。关老师的课有趣生动，知识环环相扣，学生乐在其中，获得在场老师的一致好评。 　　接着，由梧州市李海燕名师工作室成员梁湘波为大家展示苏教版小学数学四年级下册第五单元《解决问题的策略（画图）》课例。梁老师的课紧扣课标，切实落实核心素养，以“复习学过的策略”拉开本课的序幕,善用古龙本土特产大红八角为素材创设学生身边熟悉的生活情境为主线展开教学。她积极引导学生探索由“同样多”过渡到“相差”的问题的解决策略，通过画图探索思路、明晰数量关系，在明算理的同时，懂算法。整节课，梁老师引领学生会画图、会用图、对画图产生感情，学生在轻松愉快、民主的学习氛围中主动探索发现新知，体验了自主探究的乐趣，感受到了成功的幸福与喜悦。课堂中，梁老师还注重渗透思政教育，教学选取大红八角为素材，激发学生热爱家乡的热情，为建设美好家乡的愿望而奋发读书！梁老师的课扎实有效，逻辑紧密，极富设计创意与思维深度，让老师们回味无穷！ 评课议课 　　“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光！”在教研中，我们一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长……。两节展示课结束后，现场听课的老师分区域进行评课议课。活动中，老师们对两位老师的课例各抒己见，畅所欲言，共同交流自己的见解，分享自己的收获！研讨中思想的碰撞，让我们的教育思想和教学理念得到再一次的升华！ 专家讲座 　　梧州市名师工作室主持人李海燕为大家分享讲座《聚焦策略，培育素养—小学数学“解决问题的策略”教学建议》，李老师为我们梳理了课堂要“教什么？怎么教”的问题，还分享了解决问题的策略的五个“重”：1.重情境； 2.重合作； 3.重方法； 4.重体会； 5.重运用。 李老师的讲座内容丰富，实效性强，从理论意义与价值再到具体的操作，李老师都一一详述，给予在场的教师更广的空间去感悟、实践，让老师们对于解决问题的策略的课型教学有了更深层次的理解与把握，受益匪浅。 互动环节 　　鼓励老师们把日常教学中的遇到的疑惑提出来一起探讨。老师们纷纷把在日常教学中遇到的疑惑提出来，在场教师从各个角度分析问题，讨论融洽，教研员也为我们的一线老师积极解答疑惑，让一线的教师在教学上拨开云雾，走出疑难，教学有向。 活动总结 　　藤县教学研究室副主任李海希对活动进行总结，他表示，本次活动对古龙镇和平福乡的教育起到了推进作用。课堂是为了学生，老师不仅要为我们学生的基础教育奠基，更要让学生感受到数学在生活中的价值，学好数学的重要性。他对听课教师提出了几点希望：1.深入研读2022年版的新课程标准，理论与实践相结合；2.落实以核心素养为导向的数学课堂，优化作业设计；3.希望老师们在今后的教学教研中要多学习，多思考，多实践，精准教学。 他表示，跟着团队一起成长，一个人走得很快，但一群人走得更远，希望听课的老师回去后把今天听课的内容分享给学校的同事，为了孩子的教育，用心用情用智去做好每一项工作。 　　此次送教下乡活动，大大激发了老师们对数学教学潜心钻研的热情和信心，大家对课标解读和数学教学理念也有了更新、更深的认识。今后，希望大家进一步勤学善思、笃思躬行，不断向下扎根，向阳生长，以全新的姿态启航，为全县的教育事业谱写新的篇章。 图文：万奉玲，刘燕玲审核：李海希签发：覃永沛