立足学情，关注学生，加强研究，冲刺高考——蕲春县2024届高三历史学科二轮复习备考培训会召开

黎兮

3月28日上午，蕲春县2024届高三历史二轮复习备考培训会在四中举行，蕲春县历史教研员陈正东主任和各高中高三教师代表共计20余人参会。 会议分为“专题复习示范课”和“专题交流”两个部分，持续3个小时左右。整场会议井然有序，内容丰富，氛围良好。 县实验高中龚慧泉老师带来第一堂专题复习示范课，内容是“前仆后继——近代中国的内忧外患和救亡图存”。在课堂上，龚老师展示了扎实的教学功底和亲切的教学风格，为学生们详细讲解了中国近代化的探索，深入浅出，环环相扣。她运用内容丰富的学案，从时空定位、高考考情分析、考点复习、真题感悟几个板块出发，引导学生积极思考，夯实基础，明确中国近代以来不断探索和觉醒的历程，让学生感受到了一堂充实而又别开生面的历史复习课。 蕲春一中的汪红华老师的示范课以“寻找高考历史选择题解题技巧和方法”为主题，用热情洋溢、幽默风趣的教学风格感染了在场的每一个人。她将“三审法”融入讲题过程中，带领学生审题干、审设问、审选项，在做题过程中以学生为主体，鼓励学生积极思考，勇敢发言，为学生带来了应对高考历史选择题的宝典。 两堂复习示范课结束后，来自李时珍中学的蔡惠老师进行了以“中国古代的经济与社会生活”为主题的说课。她从课程标准和教材出发，分析了高考命题动向和考情学情，以思维导图的模式构建了完整的知识体系，理清了专题复习的线索，梳理了了内容完善、重点突出的主干知识。 说课结束后，蕲春四中的龚方华老师作《分析试题，注重基础，提升能力，有效备考——2024年农村普高历史二轮复习策略》的交流报告。他从高考命题分析、本校历史学科学情分析、本校复习策略三个角度揭示了农村普高学生在历史备考中存在的问题，指出培养学生核心素养和解题能力的重要性。同时，提出教师要关爱学生，加强学习与交流，因材施教，立德树人。 紧接着，蕲春三中的胡鹤展老师作《新高考命题趋势及二轮备考策略》主题交流报告。他通过对近三年湖北高考历史试题的分析及对时政的把握，总结了新高考的命题趋势：强化立德树人，突出五史五育；对接课程标准，体现核心素养立意；落实人才选拔要求，注重思维能力考查等。此外，他还以三月调考数据为导向，分析了学生在应考过程中存在的问题，如对基本史实和概念的不清晰、对时空特征的模糊、审题能力和理解能力欠缺等。基于学生学情，他认为教师在教学过程中要关注学生心理健康，注重学生学习的落实，科学安排备课组工作，要用真诚的态度指导学生答好高考这张卷。 最后，县教研员陈正东主任做了总结发言，他建议教师们在备考时，一定要立足学生，分析学情，加强研究，解决问题，在具体的课堂教学中要明确任务，把工作落到实处，才能在高考中取得好成绩。