<p class="ql-block"> “阳春布德泽，万物生光辉。”春日的高昌区二中校园，杏花绽放，满目春光。3月27日，高昌区高三二模语文试卷讲评研讨活动在该校博远楼举行。高昌区教研中心援疆语文教研员龙琳、高昌区二中、三中全体高三语文教师，齐聚一堂，共同为研究备考方法、提升备考效率而展开研讨交流。</p> <p class="ql-block"> “二模结束后，如何进行高效地试卷分析？”“如何以试题分析为抓手，提升学生同类题型的得分率？”围绕这些问题，高昌二中摆蓉和再同桂力·哈力克两位老师以观摩示范课的形式进行了有益的探究。</p> <p class="ql-block"> 摆蓉老师讲的是作文分析。本次模考作文为材料作文，审题难度较大，学生得分率不高。摆蓉老师针对学生答题情况，用数据说话，在分析学生成绩的同时，强调高考作文在整张试卷中的地位，以引起学生对写作题的高度重视。她通过细致分析，启发学生思维；通过优秀作文的展示，为学生树立标杆；通过让学生评分的方式，让学生了解高考作文评分标准；通过课堂演练的方式，训练学生快速拟提纲的能力。整堂课下来，学生收获满满。</p> <p class="ql-block"> 再同桂力·哈力克老师的课题为《现代文阅读理解分析》。文学类文本阅读是语文试卷的重要组成部分，考查学生的综合理解分析能力。再同桂力·哈力克老师通过细致讲解，让学生明确正确答案的由来，通过举一反三，让学生对同类题型的解题思路进一步清晰；通过让学生到黑板上答题，让其作答更加规范。她引导耐心，循循善诱，在轻松愉快的课堂氛围中让学生提升了解题能力。</p> <p class="ql-block"> 观摩课后，两校老师进行了深入的交流研讨。大家踊跃发言，分享听课的感受。高昌二中詹瑶老师和高昌三中买力开·买买提老师分别就两校在高三复习备考中的策略进行交流。区教研中心语文教研员龙琳老师在总结中，充分肯定两校高三语文组团队的务实上进和团结协作精神，她强调，老师们自己要多钻研考题，关注细节，注重效率，努力打造高效复习课堂。在高考最后的冲刺阶段，要想办法提振学生信心，无论课内还是课外，全方位关心学生，在努力让孩子们提升成绩的同时，体验到被激励被关爱的温暖。</p> <p class="ql-block"> “学，然后知不足；教，然后知困。”此次主题研讨活动，针对性强，解决了老师们复习备考中的疑惑；也加强了校际交流，让老师们感受到团队的力量。参会老师纷纷表示，能够得到专业的引领，与团队一同成长，是职业生涯中的幸事。在高考最后冲刺阶段，一定全力以赴，为今年六月的胜利而努力加油！</p>