<p class="ql-block"> 为了迎接4月份全县即将开展的英语优质课比赛，也进一步深化课堂教学改革，构建高效课堂，华东师范大学上饶实验中学积极开展公开课展示活动，为教师提供了展示才华、相互学习的平台和机会，营造良好的教研氛围。2024年3月28日下午，高一英语组谢园园老师和程甜老师积极报名参加并为大家带来两节不一样的精彩课堂。</p> <p class="ql-block"> 首先授课的是谢园园老师，她以Book 3 Unit 2 “Mother of ten thousand babies”为题向大家展示了一堂读思课。这个单元的主题是人物传记，谢老师以一个故事主人公林巧稚的相关视频导入话题，接着引导学生找出文中的时间线并通过不同形式的问题让学生一步步加深对文本的理解，最后通过进一步思考，让自己讨论得出林巧稚身上的优秀的品质。整节课环节设计紧凑，循序渐进，问题设计的也很合理。其次程甜老师为大家带来一节以Book 1 Unit 5 “Explore the writing system”为题的读思课,此单元的主题是语言文字，程老师以一首跟汉字有关的歌曲导入，既缓解了师生之间的紧张感，又激发了学生对这堂课的兴趣。接着引导学生找到文中每段的主旨句，并同样让学生自己梳理出中国汉字发展的时间线。整堂课思路清晰，课堂环节紧紧相扣，师生互动良好，板书精心设计。</p> <p class="ql-block"> 课后，两位老师先后介绍了本次课堂的教学设计和反思了自己的不足。随后，英语组的全体老师对本次公开课进行集体评议，每位老师都依次表达了自己的观点，在评议过程中，大家都一致对两堂课给予充分的肯定，但更多是对两堂课的改进之处提出宝贵建议，大家仁者见仁，智者见智，甚至就某些教学环节展开了激烈的讨论和争议。针对谢老师的这堂课，杨子薇老师和余苗老师建议前面时间应该控制短一点，给后面学生的讨论留有充足时间。俞静侠老师建议把故事主人公林巧稚的几个艰难选择和故事时间线整合在一起，缩短前面的时间。裘德敢老师提出抛出一个问题时，应该给学生充分思考的时间。蔡建英老师提出了公开课需要注意的一些小细节，比如，不要用手所以擦黑板，培养学生举手回答问题的习惯等。针对程老师的这堂课，黄珊老师和李密艳老师提出英语公开课中文口语太多，提问学生时应该用完整的句子。卢琦老师谦虚地表达虽然这堂课自己也上过，但听完程老师的课，又有了新的认识与想法，受益颇多。黄小曼老师和林晨老师都认为课件可以更精美新颖一点，比如用英文歌曲导入，而且在展现甲骨文的时候可以展现“弋阳”这两个字的甲骨文让学生去猜，既结合当地文化又激发学生兴趣。雷依老师对discussion部分的问题”Do you think the chinese might become a global language like English in the future,why?”提出质疑并引发大家激烈的讨论，最后大家一致认为把”global language” 改为”official language”更好。最后，教研组长胡亦罡向两位老师提出要求，上公开课一定要有自己明确的教学思路，切不可生搬硬套，充分熟悉自己的PPT，并要注意自己课堂用语和板书的准确性。</p> <p class="ql-block"> 最后，杨俊杰副校长对本次教研活动做了总结。她先充分肯定两位老师精心准备的课堂，但也提醒一堂课不仅仅是传授学生知识，更是培养学生的思维品质，每位老师要认真研读新课程标准，把握大单元主题，明确教学目标，每个环节的设计一定要有意义。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动后，老师们对英语新课标理念有了更深刻的认识，对今后进一步准确把握单元教学整体教学、提升专业素养发挥了积极作用。让我们继续聚焦新课标，努力把新理念、新精神转化为行之有效的教学实践，深耕教学，让教研的春雨滋润每个学子的心灵，让学科核心素养之花绽放在每个孩子的心里。</p>