<p class="ql-block ql-indent-1">为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，进一步提升课堂教育教学质量，切实推进高效课堂教学，有效实现城乡教师之间的教学交流，促进城乡教育均衡发展，帮助年轻教师站稳讲台，发挥青年教师个人特长，寻找自己的教学策略。3月27日上午，红寺堡区第四小学张校长等一行人来到红寺堡镇中心学校进行第八教研共同体“同向走教”活动。</p> 语文学科 <p class="ql-block ql-indent-1">第一节课由红寺堡区第四小学杨阿瑞老师执教《传统节日》第一课时，杨老师以亲切沉稳的教学语言，清新自然的教学风格，对学生及时引导，从始到终到将行为习惯规范贯彻到课堂中。杨老师引导学生在多种形式的朗读中感受传统节日的氛围，书写指导扎实，范写生字前提醒学生回顾写字前的准备和方法，时刻关注学生的学习习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二节课由红寺堡镇中心小学蒋晓燕老师执教，讲授《传统节日》第一课时，课堂上，蒋老师极具亲和力，通过看图猜节日的游戏导入课题，激发学生参与活动的兴趣，满足学生的好奇心。蒋老师这节课以时间为主线，结合各个传统节日的时间和习俗，将重点内容以图片的形式直观地展示给学生，识字教学方法多样，课堂内容扎实，不仅让学生提升了识字兴趣，还了解了更多的传统文化知识，感受传统节日文化的魅力。</p> 评课议课 <p class="ql-block ql-indent-1">教而不研则浅，研而不教则空。评课研讨活动由中心学校语文教研员蒙小荣同志主持，先由两位做课教师自评，接着大家深入探讨，畅所欲言，大胆分享，在思维的碰撞中探寻教学的真谛，真正实现了教者有所得，听者有所悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">红镇二年级教师一致认为，聆听了两位老师的授课，识字教学方法多元，组织教学形式、探究精神的培养、激励性语言的运用、思政元素的渗透、信息技术手段的娴熟使用、小游戏在低段课堂中的充分利用、安全教育的贯穿等方面给了他们极大的启发。作为教师“教”容易，想“教好”不容易，钻研教材，钻研学生，多听课学习十分必要的，他们表示，不负中心学校的厚望，在以后的教学工作中，他们会以此次活动为契机，珍惜机会，努力学习，为我红镇的教育教学工作做出应有的贡献。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次“同向走教”活动，为两校教师搭建了一个交流研讨和共同提升的平台，同时也充分发挥了城区学校的示范引领和带头作用，让教师们在实践中学习，在反思中进步，真正达到了教学互助、共同提升的目的，推动城乡之间教育资源的互通共享、优势互补。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">供稿：宋娟丽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：蒙小荣</p><p class="ql-block"> 终审：赵彤</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>