命题分析促教学，立足素养提质量——寒亭区第二实验小学开展数学教研活动

华华

3月26日下午，寒亭区第二实验小学全体数学教师集体进行了“素养导向下的小学数学教学与命题培训会议”的学习活动。 　　以核心素养为导向的考试命题，要关注数学的本质，综合考察“四基”、“四能”与核心素养。第一、数学眼光，命题要关注学习能力，重视发展关键能力。第二、数学思维，要重视实际应用，发展运用的能力。第三、数学语言，要重视知识联系，发展综合能力。 作为小学数学教师，要适应教育改革发展的需要，就要增强教学评价的意识；要合理有效地进行教学评价，就必须掌握试卷命题的方法，提高试卷命题的能力。多学习，多思考，找到新思路，学会把握重点知识，抓住基础。 　　培训结束后，老师们在孙主任的带领下，一起讨论素养导向下的《年月日》单元整体备课，强调平时的教学过程中，要更加注重学生核心素养的培养，锻炼学生的阅读能力和思维能力，激发学生的创新意识和探索意识。 　　本次命题研讨会为老师们搭建了学习、交流、研讨、反思、提升的平台。通过这次教研会，全体数学教师更准确地把握了新课标引领下评价的方向，提升命题能力，赋能教学实践，推动核心素养落地。