<p class="ql-block"> 在“双减”政策下，为提升教师的课堂教学水平，实现共同体学校教育资源互补，增进共同体同学科教师的互相学习，提高教师专业素养，进一步凝聚课堂教学智慧。2024年3月27日，实验学校、白槎片区“1+N”教研共同体到梅棠镇中心小学举行数学送教交流活动。</p> 教师课堂风采 <p class="ql-block"> 第一节课是由实验学校高朝阳老师带来的数学课——人教版六年级下册《比例的意义》，高老师在复习旧知的基础上，从学生的实际生活出发，用不同国旗的长与宽的比值让学生逐步领会比例的意义，同时激发了学生的爱国主义情怀。并且通过小组讨论和填写学习单的方式让学生自主探究，巩固学生对比例意义的理解。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由梅棠镇新庄小学王曹柳老师带来的数学课——人教版一年级下册《找规律》，王老师采用了男女记忆数字的比赛导入，别具一格且充满趣味性。通过设置各种游戏，不仅提高了孩子们的学习积极性，而且将本节课的教学内容巧妙地渗透其中，整堂课以学生为主体，教师为主导，充分培养了孩子们的小组合作能力，让学生沉浸于课堂，感受到规律之美！</p> 集体交流研讨 <p class="ql-block"> 评课议课环节是教研的高潮部分，是听课后的聚焦。高朝阳老师和王曹柳老师先后对自己的教学设计进行分享和阐述后，参与听课的领导和老师们针对本次展示课，围绕教学设计、课堂组织、渗透学科核心素养发展等方面进行了评课活动，充分肯定优点的同时也指出了不足。听课老师们畅所欲言，发表了自己的见解，进行了精彩到位的点评。</p> <p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困”。本次教研活动为教师们营造了一个交流分享、不断探索的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。只有在学习中才能发现自己的不足，把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自己的实际教学中。用心教研，研之有悟，百想思齐，思附践行！</p><p class="ql-block"> 梅棠小学</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2024年3月27日</p>