六年级下之阅读理解快速突破6步法第二次课

行知科学与文学社

　　本课程结构由三部分构成：

1，每次课10分钟左右快速阅读专项训练。阅读速度较慢，影响孩子的综合成长与考试宬绩。

2，我们独立开发的快速阅读突破6步法的学习、背诵以及每次课的实践运用。

3，按部编教材同步课本阅读理解分类知识进行做题训练。

　　我们进快速阅读训练，以及快速阅读理解6步法的复习。

　　浩文同学上次的作文评为优秀作文，颁发打印过塑的优秀作文，并留影纪念。

　　本次课重点具体运用阅读理解快速突破6步法，进行实战练习。

这是两个孩子用笔或手指划读文章三遍后，对文章内容的闭卷复述。

　　孩子们正在认真的阅读与做题。

　　孩子们本次课做了三篇阅读理解文章。

浩文因两次作文评为优秀作文，学习积极性较高，天翔在这种气氛下，也表现出认真努力。

期待孩子们下次课获得新的成长。