<p class="ql-block"> 王骏右同学第一次被评为优秀作文。对王骏右同学难得的进步表示祝贺。</p> <p class="ql-block"> 本次作文课，由一块普通的石头，带出我们独创的中高考作文技法—一一升级作文题材，提炼题材的三大价值：伦理价值，励志价值，启慧价值。</p><p class="ql-block"> 想一想，当我们的孩子，面对任何事件，任何事物，都能从中提炼出它的三大价值，并融入写作于作文中，那孩子的作文质量，还用担心吗？</p> <p class="ql-block"> 伦理价值。</p><p class="ql-block"> 仍以启发式的方式，引导孩子们学习并提炼事物的伦理价值。</p> <p class="ql-block"> 孩子们认真的作笔记。</p> <p class="ql-block"> 励志价值。</p><p class="ql-block"> 励志价值，就是以伦理价值为基础，做了该做的，或不该做的，有什么结果，以此来激励自已。</p><p class="ql-block"> 初步进步具体问题具体分析的思维实战练习，我们的教育体系中非常缺乏这个环节的练习。</p> <p class="ql-block"> 启慧价值。</p><p class="ql-block"> 以伦理与励志价值为基础，通过比喻、拟人、反问等多种修辞方法，将伦理与励志价值所表达的意思用另一种启发人们智慧的方式表达出来。</p><p class="ql-block"> 比如，将困难让人成长，转换表达为困难是成长的翅膀。</p> <p class="ql-block"> 孩子们认真做笔记。</p> <p class="ql-block"> 进入当堂写作环节，孩子们认真投入写作。</p> <p class="ql-block">本次课孩子当堂习作次字数如下，其中陈芷萱，李欣璇，王骏右同学的评为优秀作文：</p><p class="ql-block">陈芷萱：49分钟800字，优秀作文</p><p class="ql-block">梁苡乔：57分钟676字</p><p class="ql-block">李欣璇：50分钟616字，优秀作文</p><p class="ql-block">王骏右：37分钟462字，优秀作文</p><p class="ql-block">邹芷曦：42分钟280字</p><p class="ql-block">胡嘉轩：42分钟250字</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们当堂作文照片。</p> <p class="ql-block">期待孩子们下次课获得新的成长。</p>