<p class="ql-block"> 3月26日，五六年级科学老师集聚在建平县教师进修学校汇报厅，乍暖还寒之际，满腔热情的，开启科学教学经验交流之旅。</p><p class="ql-block"> 科学研训员赵主任主持会议，教师进修学校王校长致开幕词，对科学教师提出殷切希望。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 科学是以培养学生科学素养为宗旨的义务教育阶段的核心课程。新课程改革是科学课堂教学真正贴近自然，贴近经验，贴近生活，充满生活的活力，它使科学课堂走上了生活化、活动化、自主化、情感化的道路。因此，科学课程已成为一门新的重要的学科之一。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先参加交流的科学教师分别是来自三小的耿鹏静，六小的白萌蒙，两位教师分享了各自学校科学教学经验————团队合作，理论结合实践，精备深研，真抓实干，引领导航，注重实践，持续学习，以优带差，亲其师信其道。功夫落到实处，课堂出高效。</p> <p class="ql-block"> 接下来是建平县第三小学张文议校长进行经验交流，作为建平县科学领域的领军人物，对科学教师进行点拨，风趣幽默的语言使与会教师醍醐灌顶，不但从精神方面进行引领，更是注重思维型科学教学的培养。以“为什么—是什么—怎么办”进行阐述。</p><p class="ql-block"> 张校长着重强调了要做有爱的教育，教师工作是积德行为，作为教师，我们要反思，是不是每节课都让学生受益，是不是每堂课都对他今后有益，是不是能令其终生受益。简单的话语引起共鸣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后建平县教师进修学校研训员赵主任做精彩讲座，《夯实基础 深耕细研——小学科学有效常规教学实施策略》。主要从四方面入手，简称“四精四深”。结合具体课例进行分析，并且对教案书写方式进行培训，使得一线教师努力方向更加明确。</p> <p class="ql-block"> 习近平总书记强调：“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”。青少年时期是树立理想、培养兴趣的关键期。科学教育既让孩子们收获快乐，也让他们拓宽视野、增长见识；既能激发青少年好奇心、想象力、探求欲，也有助于培养科学精神、创新能力；既可以提升科学素养，也能引导确立价值航向与精神坐标。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 由此可见，加强科学教育，不仅必要，而且重要。从踏上三尺讲台到现在已经十几年，心里有一个声音越来越响：想让自己的孩子遇到什么样的老师，自己就做一个什么样的老师。至于方法、途径，只要走心，在这个科技如此迅猛发展的时代，在上级领导如此重视教育的时代，在这个人才济济的社会，办法总比困难多。</p>