<p class="ql-block">《小公鸡和小鸭子》是一年级杨丽老师执教的一篇童话故事。</p> 课堂开始，杨老师采用多种形式检查学生生字词认读情况，为后续感情读文和理解课文做好准备。 创设情境指导学生多种方式朗读课文重点语句，读中想象，读中思考，读中感悟。这是本节课亮点。 通过重点词句比较，体会情感和文章用词地精妙之处，从而让学生学语言，练语言，获得教益，课堂扎实有效。 整堂课杨老师紧扣教学目标，教学过程环环相扣，重点突出，巧妙的设计一步步解决教学目标中的重难点。在问题地引导下，同学们主动思考，认真圈画，积极踊跃地回答问题，成为课堂的小主人。纵观整堂课，课堂生动有趣，深受学生喜爱。<br> <h3 style="text-align: center"><b>有爱 有分 有未来</b></h3>