<p class="ql-block"> 高考奋进正当时，正直天气转暖之际，在陆丰市教师发展中心的精心组织下，我校校长和教务处的大力支持下，深圳罗湖区教育研究院帮扶项目中，教研员张伟老师、李四季老师来到我校开展“双区联动”历史教研活动。全市9所高中的十多位历史骨干老师共同参与了教研活动。张伟老师工作于深圳市行知职业技术学校，是历史高级教师，曾任校培训中心主任，现任校图书馆馆长，罗湖区区高中历史兼职教研员。李四季老师，是中共党员，深圳市行知职业技术学校助理讲师，吉林大学中文、历史双学士学位，中山大学历史系研究生毕业。多年来从事高中历史教学和班主任工作，曾参与多项课题研究，积极探索高效课堂教学，注重高考试题研究。本次教研活动主要围绕高考二轮备考开展。</p> <p class="ql-block">教研活动的第一项目是二轮复习的展示课。由本校郭向军老师，深圳行知职业技术学校李四季老师分别分享一节二轮复习课。本校历史教研组长，高三备课组长郭向军老师开展二轮复习专题课《中华文明的辉煌与迟滞——明至清中期》。郭老师围绕着学校的“三助五环节”模式，精心准备了这节课。导入部分采用图片导入，由正大光明殿图片来构建情境，分析图片结合历史知识引入本课复习。重点是夯实基础，采用学案的方式，落实学生的基础知识学习，由学生自行填写并自行纠正错误。通过表格的填写，从中利用表格来让学生体会到明清时期的变化，得出对明清时期的综合认识。期间通过习题创设，解答学生在习题中的一些错误，对学生答案进行评价，与学生进行互动，形成思维的碰撞，提升学生的能力与水平。</p> <p class="ql-block">李四季老师以专题《中国古代的选官制度》进行系统详细的分析。在导入部分，李老师主要通过一首打油诗来构建情境，进入本课的学习。重点的讲解中国古代的选官制度的变化以及影响。史料运用丰富，设置问题有层次性，能够极大的调动学生的学习积极性，注重对基本概念的解释与分析，取得良好效果和听课老师的一致好评。</p> <p class="ql-block">第二个环节是议课。由两位老师分别就自己所设计的这一课内容进行简单的说课。郭老师侧重于对课程标准的解读与纲要和选必的有机融合的探索，推崇主题式复习。注重对学生基础知识的巩固及方法的培养。李老师侧重于知识点的系统化建构。用史料来设置问题引导教学，对知识点的理解与概念的辨析处理的很好。由张伟老师对两位老师的课进行点评。张老师首先肯定了两位老师扎实的基本功与很强的课堂把控能力，也肯定了两位老师在知识点的处理方面的做法。同时也提出了建议，对于郭老师的课，尤其在整理有些复杂问题的时候，可以适当的打破框架，把主动性还给学生。如民族关系时可以放一副地图让学生研究。袁主任点评说两位年轻的老师具备新的思维，会采用一些新的方式，在以后要多加强交流，才能行稳致远。罗主任对目前教学过程中从在的一些情况做了一些简要的说明。总之，三位老师对两节课的点评，肯定了成绩，也指出了问题，勉励两位老师课后继续进行完善与探索。</p> <p class="ql-block">下午的行程安排是由张伟老师开展讲座。张伟老师以《核心素养下的二轮备考策略》为题，着重从备考方面展开。他认为关于备考主要有以下几个建议。一是要认真学习研究高考有关的文件，主要有《中国高考评价体系》《普通高中历史课程标准》《高中历史课程标准解读》《中国高考报告》，研究近三年广东历史高考真题，把握高考备考的方向。二是要有抓手。必备知识，关键能力到学科素养，再到核心价值的剃度发展，围绕学生和老师存在的问题提出了基本的策略，强化时空体系，锤炼关键能力，树立必胜信心。围绕着时空体系进行建构，链接大单元，大概念。在小论文题方面，张老师围绕综合素养提出了自己的看法。</p> <p class="ql-block">本次“双区联动”教研活动，在于校和陆丰9所兄弟学校的骨干教师和本学校历史教研组的老师共同参与下，在各位领导的关心和大力支持下，探索二轮备考，进行经验交流，陆丰和深圳罗湖区双区教研氛围的改变和促进教研力量的成长，有意义有温度更有质量，相信通过学习先进经验，能够促进教师思考，以期取得备考效果，预祝在高考中取得辉煌成就。</p> <p class="ql-block">于校长在在百忙之中来参加听课，历史组全体成员也参与听课！</p> <p class="ql-block">教务处戴主任全程参与听课并做好各项服务工作！</p> <p class="ql-block">期待以后能够有更多的交流机会，建立长效联络，陆丰地区多向发达地区学习教学备考经验，促进陆丰教育高质量发展！</p>