<p class="ql-block">观察班级：大一班</p><p class="ql-block">观察日期：2024.3.11-2024.3.20</p><p class="ql-block">观察区域：后庭院+小山坡</p><p class="ql-block">观察对象：苏征珹</p><p class="ql-block">观察年龄：6岁 </p><p class="ql-block">记录者：林诗</p><p class="ql-block">观察重点：定人观察 </p><p class="ql-block">观察方式：多次</p><p class="ql-block">观察主题：垫子、积木</p> 观察记录 <p class="ql-block"> 第一次记录2024年3月11日：游戏初始，征珹小朋友一个人去寻找所需材料，陆陆续续的拿来了很多垫子。他把垫子一块一块的拼接起来。其中垫子多次的掉落，但他从未气馁与放弃。在只差一块垫子就封口时，他停止了拼接，把若干个海洋球放进拼接好的空间里，一个接一个。接着，拿起第六块垫子，多次尝试之后无法拼接好，在一旁的孙艺鸣就加入进来，经过一次又一次的对准卡扣，终于把第一个盛有海洋球的立体箱子拼搭好了。过了一会儿，陈彦和罗章逢也加入了拼接队伍中来，他们合作拼接了一个又一个箱子。征珹和陈彦把箱子全数装在一辆车上，最后把箱子放置在了他们的家，家人有：孙艺鸣、罗章逢、陈彦和苏征珹。</p> <p class="ql-block"> 第二次记录2024年3月13日：苏征珹、陈彦、孙艺鸣、罗章逢，经过了前期的拼接经验，再次拼接起来就得心应手许多。只是这次苏征珹显得对拼接下来的游戏不太感兴趣，继而在旁边拿起积木搭起了擂台。</p> <p class="ql-block"> 第三次记录2024年3月20日：转换了游戏场地至小山坡，苏征珹和陈彦一起绕了场地挑选心仪的游戏材料，他们选择了积木。起先每人拿了一块圆形和圆柱体积木，嘴巴里嘟囔着：这是监控。选择了一块空地，搬来了所需的积木，将它们围起来，在搭建的过程中，两个人的搭建多过于交流。没过一会儿，雏形已经出来了。吸引了在一旁观看的林书正，三人间的游戏就正式启动了。找了几块积木充当凳子，以剪刀石头布的形式，谁先开始抓围起来的积木，他们说里面都是宝藏，有宝石、手机和平板。</p> 观察亮点 <p class="ql-block"> 苏征珹小朋友在游戏中，专注于游戏本身，不轻易被他人打扰的精神值得去传播和学习。</p> 回应与支持 <p class="ql-block"> 为幼儿提供更多不同积木搭建的图片丰富经验。提供自由探索搭建的机会式锻炼。提供更多“多样性”的辅助材料。</p> 分析与思考 <p class="ql-block"> 请家长朋友在家跟幼儿一起丰富关于搭建方面的知识，家里有关于搭建的图书、图纸等，也可以讲给幼儿听听看看，努力让幼儿的知识经验再丰富一些。在班级也给幼儿提供搭建的相关资料提升孩子的游戏经验。</p>