细雨无声润物，教学有形育人——新建路学校观课议课活动（二）

春芽

人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节洋溢着美好诗意。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，继续深入推进我校“五环五学”教学模式，忻府区新建路学校迎来了新学期观课议课活动的有序开展。 让自己在课堂上熠熠生辉 郭新华老师执教的是《匆匆》。作为一名高段语文教师，她从上课伊始就让学生带着问题圈点勾画，既锻炼了学生的自主学习能力，又让知识点滴滴渗入学生心中。她的课注重培养学生的自主学习意识，互动式运用自如，挥洒入流。 蔚春燕老师执教的《静夜思》从李白的另一篇古诗《古朗月行》入手，拉近学生与作者、内容的距离；再创设情境，让各个“小李白”通过配乐读、情境联想、动作模仿等方式层层递进，走近李白，明白为何会“低头思故乡”，实现教学重难点的突破。 梁晓伟老师执教的《田忌赛马》，结合单元教学目标，紧紧围绕“思维过程”进行课堂教学过程的推进。本节课教学环节条理清晰，层层深入，环环相扣，让学生在思辨活动中学习，真正做到了深度学习，提升了语文学习能力。 李先凤老师执教的是《元日》。她紧抓低段教学重点，在认字识字教学过程中大放异彩。比如在教学“巷”字时，先从字的构字联系到它的意义；再通过图片对比，让学生直观弄清它与“街”的区别；最后通过方言拉近了与生活的关系。 张丽老师执教的是《元日》。她把学生在春节期间社会实践活动中的“新春祝福”视频和“过大年民俗活动参与”图片收集带进课堂，瞬间让课堂再次进入了刚过去的春节氛围中，随后教学过程层层开展，真正让语文教学融于了生活。 孙竹琴老师执教的是《母鸡》。她巧妙的以一纸诉状将母鸡带进课堂，让学生来“公审”，通过不断举证，层层分析，最终确定了对母鸡的评价。课堂由“趣”展开，极大地激发了学生的学习积极性和自主性，教学效果良好。 周三下午语文大教研，所有语文老师齐聚一堂，认真倾听了六位语文教师的说课，并展开了热烈高效的研讨活动。大家纷纷表示，将继续深入开展对“五环五学”教学模式的研究，发挥群体优势，使教研活动开展丰富有效。