预防校园霸凌，你我携手同行——c2215第四周社会热点事件德育教育

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青葱岁月，菁菁校园同窗情深，友谊绵绵但有这么一小部分孩子因不成熟、不守规矩而欺凌同学给被欺凌者留下难以抹去的阴影。

如何观察孩子的行为？当孩子被欺凌后，家长应该如何做？学校又应该如何应对？如何预防校园欺凌？今天，我们一起来了解如何保护“少年的你”！

校园霸凌表现

1.打：受到殴打、被别人用肢体暴力恶意攻击。

2.骂：被恶意取笑、嘲弄、侮辱、讥讽、贬低。

3.毁：被故意损坏书本、衣服等个人物品或财物。

4.传：在网上被恶意传播谣言、诋毁、人身攻击。

5.吓：被恐吓、威胁、逼迫，被故意无视、被联合起来排挤。

如何预防校园霸凌

预防“校园欺凌”，应做到“三不”，即：

1.不做受害者。

2.不做欺凌者。

3.不做附和者或冷眼旁观者。

避免成为欺凌者的目标

1.不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。

2.前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。

3.与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。

4.提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。

拒绝成为欺凌者

故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。

拒绝成为冷眼旁观者和

1.拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。

2.拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。

3.在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。

4.及时向老师、家长报告，甚至报警。

遇到霸凌，如何应对

1.机智选择应对方式如果与对方能力相当，要明确冷静告诉对方停止欺凌行为。一味忍让或者紧张不安，只会助长欺凌者嚣张气焰。如果对方人多，实力悬殊，要看准时机，迅速离开；跑不掉时可以拖延时间再求助，生命安全第一。

2.及时求助校园欺凌具有反复性、长期性的特点，不及时处理很有可能导致更持久、更严重的欺凌。因此，第一次被欺凌后一定要及时向老师、家长求助，不管遭遇了怎样的恐吓，不要自己承受身体和心理上的创伤。

3.不要责备自己被欺凌不是你的过错。发现自己的闪光点，树立信心，多交一些好朋友。

如果你的孩子是霸凌者

1.清楚严肃地告诉孩子坚决不允许这样的行为，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。

2.安排一个有效而非暴力的惩罚。

3.花时间陪孩子，增强对孩子的了解。

4.与学校合作矫正孩子的行为，经常与学校老师保持联系。

5.避免让孩子收看有大量暴力内容的电视、电影，或是玩暴力的电玩。

6.第一时间反思家庭成员间的互动方式，杜绝可能会导致孩子模仿的行为。

如果你的孩子是被欺凌者

切不可说的几句话——当孩子遭受欺凌向家长倾诉时家长非但没有给孩子切实可行的建议反而埋怨孩子，这样的行为只会让孩子越来越惶恐、失望家长的漠视，比欺凌更可怕。

家长应该这么做

1.当与孩子讨论时，要适时鼓励，让他（她）知道可以信任你，随时可以得到你的帮助。

2.确认学校是否对欺凌行为有所处置或处置是否得当，必要时可以和学校共同解决。

3.如果欺凌情形发生在往返学校的路上，应安排较年长的学生陪同上下学，或亲自接送孩子直到问题解决。

4.如果孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他（她）安排兴趣相符的社团活动以用心培养孩子适当的社交技巧，并且建立自信心。

5.教会孩子识别各种各样的欺凌，让孩子熟悉不同类型欺凌的应对方法。可以在家中与孩子进行一对一“演练”。多次重复训练后，孩子的自信心和胆量会明显增强。

6.与孩子一起商量解决方案，多询问他（她）的意见和想法，引导并允许孩子用自己的方式解决问题，在鼓励中锻炼他（她）自主解决问题的能力。

7.及时和孩子沟通，疏导孩子的心理压力。如果孩子有逃避上学等心理问题，应当寻求专业心理帮助。