以“磨难”为论题的佳作展示

田彬彬

于逆境中奋起,在磨砺中盛放 九（13)班李子晴 ①人生旅途漫漫，难免会有挫折绊脚，而如何把这块“绊脚石”变为成长的“垫脚石”是探寻生命意义的永恒话题。博雷有言:“黎明前最黑暗，胜利前最绝望，成功前最渺茫。”放弃有十五笔，坚持有十六笔，差之一笔，失之千里，一切取决于我们是否能于逆境中奋起，在磨砺中盛放。 ②要想在磨砺中盛放，应该拥有直面挑战的无畏勇气。罗曼.罗兰曾说过:“真正的英雄主义，是在看清生活的真相后，仍旧热爱生活。”无畏的勇气是击败一切挫折的利刃。君可见，患有帕金森综合症的霍金用仅能动的两根手指敲碎物理世界的屏障，书写人生；君可见，临于千阵的陈庆之毫不畏惧，冷静指挥，以少胜多。所以，在残酷的现实面前，仍能怀着无限勇气悍然向命运发起冲锋，才能铸成不朽的盛放! ③要想在磨砺中盛放，还需心怀可断金石的理想信念。泰戈尔有诗:“上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重障碍。”胸怀理想与信念，金石可断山易迁。成长路上的一切不过是纸老虎。正是因为胸怀理想，中国女足才能时隔十六年绝处反击，再迎辉煌；正是因为心怀理想信念，幼时失聪的江梦南才能克服万千磨砺，通过学习唇语，终如愿入得清华大学。总之，只有经受万千苦难，依旧不变心中理想信念，迎难而上，才能演奏生命的华章! ④要想在磨石砺中盛放，也要胸有厚积薄发的不懈坚持。海明威这样评价挫折:“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”要想守得住繁华，就必须耐得住磨难，耐得住寂寞。厚积薄发，砥砺前行，是苏轼一贬再贬，依旧从流放途中的山水汲取灵感才思；是史铁生困于轮椅,还能用纸笔将大千世界的千幻万象尽收眼底。由此可见,只有不论几曾失意，还能胸怀不懈坚持，不忘进取，才能拥抱灿烂的破晓! ⑤“一个升得起太阳的身子，必然也驮住了无数次日落。”每个人都是棱角分明的玉石，只有经过逆境磨砺的雕刻，才可绽放出灼目之光!让我们坦然面对挫折，不灭心中星星之火，于逆境中奋起，迎接磨砺中的盛放！ 磨难练就品格,困境造就人才九(13）班张熙曼 司马迁在《报任安书》中写到："盖文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》…"千古文人，虽身处困境，但并不因此沉沦，他们选择用阅历、潜力、毅力与时代抗争。而我们作为新时代的少年，应在磨难中练就品格，于困境中成为人才，正确认识逆境的价值。 逆境可以丰富一个人的阅历。一个人如果永远不走出舒适圈，那和坐井的蛙没有什么不同。而逆境是将人推出舒适区的助推器。南唐后主李煜，在亡国之前，也曾过着"歌台暖响，舞殿冷袖”的奢迷生活，但他的词风也仅限于花间派的艳俗，如果他没有那段被囚的经历，没有身处难忍的困境，又怎会有"剪不断，理还乱，是离愁"的千古名言？又怎会站在千古词帝的高度？又怎会名垂千古？由此观之，逆境可以丰富一个人的阅历，让精神站在新的高度。 逆境可以激发一个人的潜力。"黑夜给了我黑色眼睛，我却用它来寻找光明。"年少的贝多芬对音乐展现出强大的天赋，即使家境贫寒，但仍坚持不懈，成为了一名青年指挥家。他年少成名，在失聪后也曾一无所有，侄子不孝，妻子不忠，食不果腹，露宿街头。但逆境并未打垮他，他凭着强大的内心与坚定的信念，以常人难以想象的方式，完成了世界闻名的《致爱丽丝》《英雄交响曲》等经典曲目，成为了19世纪促进人类思想解放的代表人物之一。所以，逆境可以激发一个人的潜力，使能力处在常人所不及的宽度。 逆境可以磨炼一个人的毅力。“世界以痛吻我，我却报之与歌。"汉朝名将苏武因奸人迫害被贬边塞，他不辩解，不苦诉，只身起边塞，在风沙严寒中，担起了为国戍边的责任，用坚强的毅力，铺写了汉朝的荣光，"茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川"十三年，是责任使然，是担当使然，更是毅力所在。故，逆境可以磨炼一个人的毅力，使思想的深度为人惊叹。 丰富阅历、激发潜力、磨炼毅力，这些都是人才的必修课。新时代的少年们，我们生逢盛世，理应不负盛世。让我们在磨难中练就品格，在困境中成为人才。 我和书的故事 ①翻开书的扉页，慢慢走进书的世界，那清凉的智慧之水便缓缓流进我们的心田，它使我心灵得到陶冶、精神受到鼓舞、情感得到熏陶，使我不再迷茫，一心向阳。 ②初次读木苏里的《某某》，便被故事情节所吸引：校门前的两个少年笑得明媚张扬，手中的旺仔牛奶在阳光的照耀下好似发着光，他们高兴的大喊“我们毕业了！”的样子是如此的肆意张扬，透着青春的活力，充满阳光。 ③主人公江添遇事坚持不懈，勇往直前，即使备受打击，也所向披靡，保持对生活的热爱。他的精神深深地感染着我。有一次考试，我的成绩不太理想，曾一度找不到目标和方向，世界好像都灰暗了下来。不知何时下起了小雨，嘀嘀嗒嗒的声音佛是一首悲伤的乐曲，雨滴落在草尖椒好似老天晶莹的泪珠。我茫然无措地拿起了一本书，无意中看到一句话：“我希望你走过的路要繁花盛开，要人声鼎沸，要充满希望和光芒。只要再努力一点，再使劲儿，想要的生活、答案，一切都会有的，不要在生活的海洋里迷失自我和方向。”书上的这句话就像灵丹妙药，给了我力量，让我找到了方向，我灰暗毫无焦聚的眼神里突然有了光。是啊，只要满怀希望，就会所向披靡，所以我们有什么可抱怨的呢？现在努力还不晚，只要不丧失信心，一切都会有转机。 ⑤想到这些，我拿起书本，开启了沉浸式学习，终于在下次考试中取得了理想的成绩。 ⑥谢谢这本书，让我在迷茫时找到了正确的方向。未来的日子，书会陪我走过春夏秋冬，一起迎来春暖花开。我和书的故事一直在路上！ 　　勇闯挫折之难,汇聚成功之光 九(13）班大王泓博 ①当今时代事事变迁,充满着危机与挫折。我们青少年为了找到自己的时代坐标，应领悟"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意蕴，勇敢面对生活中的困难，不断汇聚成功之光。 ②面对挫折，我们要有"千磨万击还坚劲,任尔东西南北风“的顽强毅力。毅力是挫折中与之对抗的动力，是无畏前行的决心。纵有疾风起，人生不言弃。发明大王爱迪生发明电灯时，经历了一千多次失败，但他从未放弃过。面对别人的嘲讽与鄙夷，他并未自甘沉沦，而是将这些挫折作为自己前进的养料。最终他成功发明了电灯，把光明带给了世界；德国音乐家贝多芬在失聪后，凭借顽强的毅力，仅靠把一根木条的上端插入发声器，另一端插入口中感受声音，最终谱写了众多名曲。正是因为他们面对挫折，具有顽强的毅力，并且永不言弃，才成就了他们的精彩人生。作为当代青年，我们也要以坚强毅力，勇敢面对挫折。 ③面对挫折，我们要有"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念。信念如同一把打向坯料的锤，打掉的是脆弱的铁屑，锻成的是锋利的钢刀。江梦南虽自幼双耳失聪,但她却以坚定的信念，日复一日地努力学习。经历无数挫折，却仍未动摇信念，最终成为清华大学博士研究生；鲁迅先生在爱国情怀的指引下坚定了救亡图存的信念，他经历无数危机后，用笔唤醒无数麻木的灵魂，成为当代著名文学家。正是因为他们坚定了自己的信念，才能勇敢面对挫折，成就自我。作为当代青年，我们也要坚定信念，为战胜挫折不懈奋斗。 ④面对挫折，我们要有"天生我才必有用，千金散尽还复来"的乐观姿态。当你为错过太阳而流泪痛哭时，你将错过满天繁星。我国著名体操运动员桑兰，比赛中脊椎严重受伤造成瘫痪，但他以乐观的心态成为申奥形象大使；被誉为"中国西部民歌之父"的音乐大师王洛宾，一生历经坎坷，妻离子散，长期处于压力极大的逆镜中。然而他却以"胜似闲庭信步"的心态创作了众多经典。正是因为他们有积极乐观的心态于挫折中找寻教训，造就辉煌。作为当代青年，在困难面前，我们也要积极乐观，不自甘沉沦。 ⑤当代青年有理想、有担当，国家才有未来，民族才有希望。我们青少年要以顽强的毅力、坚定的信念、乐观的姿态勇敢面对挫折，以不懈之奋斗,汇聚成功之光彩! 她，田彬彬，社旗县第二初级中学一位“平凡又不凡”的教师。临危受命 2022年10月16日，田彬彬老师又接管了一个班的班主任。再加上原有班的班主任和两个班的语文课，田老师真得忙到连轴转，但她没有说苦，亦没有叫累。早出晚归是常态，晚点吃饭亦不足怪。在她的带领下，一个班级成绩名列前茅，一个班级状态突飞猛进，领导们夸她是学校的“顶梁柱子”！定海神针作为两个班的班主任，田老师经常召开班会、微班会，为学生点亮生命的灯火，给学生播下向善的种子。田老师和学生一起制定班规班约，教育学生养成良好习惯，保持积极心态，引导学生厚植家国情怀，树立远大理想。田老师既言传又身教，生活中她播撒爱的种子，让学生懂得爱，传递爱，班级形成了“我爱我班”的良好氛围。爱心大使田老师每天坐在班里，守护着她的学生，关注着学生的心理，观察着学生的情绪。田老师还在教室窗台上开辟一块儿地方，那里放着黑红笔芯、创可贴、风油精、抽纸等小物品，以备学生不时之需。她因此被学生誉为“爱心班妈”。 她用爱心点亮学生心灵之光——记社旗县第二初级中学教师田彬彬 她，在临危受命时勇挑重担，是学校领导口中的“顶梁柱子”；她，在学生成长路上立德树人，是学生心中的“指路明灯”；她，在学生需要时随叫随到，是学生心中的“爱心班妈”。她，就是田彬彬，社旗县第二初级中学一位“平凡又不凡”的教师。 顶梁柱子 2022年10月16日晚上，田彬彬老师接到了学校领导的电话，说邻班的班主任因为身体原因请假，这学期不能来上班了，领导让她第二天早上接管这个班。田老师知道学校领导肯定有困难了才这样安排，她就告诉自己，坚决不能推辞，于是接下了这副重担。 两个班的班情不同，况且田老师不教这个班的课，可想而知，当这个班的班主任工作难度有多大。在当晚回家路上，田老师就构思第一次和学生们见面说点儿啥。到家后，她就打开电脑开始做PPT，主题为“临危受命，携手同行”。她给学生们写了好长好长的话，有指导，有鼓励，有期待。第二天早上，田老师走上讲台，认真、庄重地给学生们说:“同学们，虽然我是咱们班的代理班主任，但是，我向你们保证，我接管一天，就负一天责，就操一天心，请你们放心。老师虽然是临危受命，但一定会和你们并肩前行！”于是，从那天开始，她早上比往常来得更早了，她要第一个到班级，等着学生来。晚上比往常走得更晚，她要看着最后一个学生离开。 她还要求自己有学生的地方必有她在，于是，课堂上，有她坐在后边陪伴的姿态。大课间，有她和学生一起跑步的身影。午休时，她和学生一起趴在书桌上休息。她给学生们说:“有事情，就找田老师。田老师就是你们的服务者、守护神，就是你们的坚强后盾。” 是呀，一个能打能拼的人，一个为了学校愿意多付出的老师，就是学校的“顶梁柱子”！ 指路明灯 在社旗县二初中，每周一晚上是学校规定的班会时间，每个班除了按照政教处安排开展主题班会外，还根据各班实际，自定主题，适时上班会课，做好“立德树人”引领。 作为两个班的班主任，田老师就把班会时间作为向学生开展思想政治教育的主阵地，不失时机地上了多次成功的班会课，给学生播下向善的种子，为学生点亮生命的灯火。在《我们的开学第一课》班会课上，田老师和学生一起制定属于自己班的班规班约，让学生们行有班规约束、学有小组激励、心有目标导航。在《我们为什么要学习》班会课上，田老师认真地、深情地问学生:“孩子们，你们知道自己为什么要学习吗？”“你们学习生活中遇到哪些问题？”通过和学生互动沟通，田老师告诉孩子们，人这一生，不应该只为自己学习，还要为家人、为社会、为祖国而学习，而奋斗，成为祖国栋梁之才。不应该只追求物质目标，还应该有精神追求，拥有积极的心态，保持奔跑的姿势，养成良好的习惯。这样，才能活得充实、自信，心灵才能丰盈，精神才能饱满，气质才能高雅。在《感动班级十大学生》评选班会课上，通过小组推荐、评委评选、班长写颁奖词等活动，大家评选出的学生都是积极向上、团结互助、自律自强、公平公正、善良仁爱的代名词，从而引导全班学生向上、向善、向美。 在学生成长的路上，田老师用真实的情境、生动的故事引导学生，为学生厚植正确的价值观念，给学生指引向上的成长方向，她因此被学生誉为心中的“指路明灯”！ 爱心班妈 田老师把工作当事业，把学校当家庭，把学生当孩子。她每天坐在班里，守护着她的学生，关注着学生的心理，观察着学生的情绪，发现问题及时疏导，遇到矛盾及时化解。如果学生生病了，家长不能及时到校，田老师就带着学生去医院，及时治疗，等家长到医院后再离开。田老师还经常自己出钱，给学生买奶茶、面包、口香糖、棒棒糖做奖励，学生们作文中写到“老师对我们爱意满满，蜜意甜甜，我们每天就像生活在蜜罐里一样。”田老师还在教室窗台上开辟一块儿地方，起名“爱心驿站”，那里放有黑红笔芯、创可贴、风油精、抽纸等小物品，以备学生不时之需。田老师的手机号码班里每一个学生都能脱口而出，手机密码班里每一个学生都能熟记于心，她的手机就像公用电话一样，可以随便用。她因此被学生亲切地称为“爱心班妈”。 多年以来，田彬彬老师用行动感动着学生和家长，感动着领导和同事，也受到社会各界的一致好评。一路播种，一路收获。在教育教学工作中，田彬彬老师收获累累硕果：河南省优秀班主任、河南省学术技术带头人、南阳市教书育人楷模、南阳市优秀班主任、南阳市优秀教师、社旗县首席教师、社旗县首届名师、社旗县名班主任、出彩社旗人、社旗县班主任班会课大比武优胜者等荣誉称号。 早出晚归披星戴月情系教育事业，春种秋收呕心沥血培育四有新人。这就是田彬彬，一个“多付出，我愿意”的教师，一个用心用情唤醒学生的教师，一个被学生喻为“指路明灯”的教师。她用汗水见证着学生的成长，用奉献实现着人生的价值，用爱心点亮了学生的心灵之光！