聆听春天的共鸣——记浙江省“希望之光”之海宁一中与庆元中学思政教学研讨

庆中政治组

3月：又乘春风浩荡时，我们一起聆听春天的共鸣。

月上旬，北京全国两会，群贤毕至，向国家传递人民的心声。

月下旬，菇乡庆中课堂，同课异构，向课堂传递教师的“xin”声。

“春有约，花不误”，可庆元洋背村在打造“花海洋背”却遭遇半途而废，一度产生治理困境。昔日美景不在，洋背村各组织积极作为解危机。由此进入了庆元中学毛余巍老师的民主课堂，探一探、评一评、选一选、议一议、想一想，几个活动串联整堂课，在“共治、共建、共享”中共同亲历、感受人民当家作主，直接行使民主权利。

省五星级社区服务综合体有什么特色？海宁一中钱振源老师为我们带来了“西山经验”。以西山社区加装电梯为主题情境，展开“发扬群众智慧，创新基层治理”“恳谈破译难题，自治助力发展”“感悟民主实践，争做时代先锋”三个学习活动，重点通过民主恳谈会解决加装电梯难题，真切领悟基层自治如何保障人民当家作主。

同课异构，却又异曲同工，殊途同归，海宁一中教科室主任张铮凯老师对两堂课做出了高度评价：在设计上，两堂课都采用议题式教学，以活动落实素养，深刻贯彻活动型课堂。在实施上，做到了议题有效推进，任务匹配度高：通过“真情境——真议题——真探究——真解决——真提升”的链条化设计，实现政治认同、公共参与等学科核心素养的形成。在评价上，两位老师都重视多种评价方式的运用，师评互评评价小组等发挥作用。庆元中学范公月老师也指出两堂课都重视议题、活动设计，指向学科核心素养培育。

张铮凯老师做了《指向“学教评一致性”的命题解构与教学优化》讲座分享，从宏观、微观和操作层面对浙江考试试题的命题导向、命题特征和试题解构原则展开介绍，实例丰富，“干货”满满，受到与会老师的一致好评。

应海宁一中张峥凯老师之邀，庆元中学高三思政备课组长王定熙老师简单做了备考分享。

思政的课堂教学的新潮，议题式、活动型课堂、学科核心素养。老师们的课堂民主评议会、村民大会、民主恳谈会，新意迭出，何不是传递我们培育堪当大任时代新人的育人心声。

阳春三月，我们一起在菇乡庆中，聆听育人共鸣。