去杂芜，种鲜花——做一件让世界更美的事，从心从行

雪依然

《童年的四季——二十四节气超学科融合课程》，各学科老师都被卷入了。孩子们说：“老师，英语呢？”英语老师，从一开始就加入了种花的队列里来。趁着春光还好，我们继续种花。一定要在美的春天种下一些花🌸，夏天和秋天，明年的春天，才会有属于自己的花开放。“七十二番花信风”，七十二种花卉——孩子们在教室里种，也在教室外种。虽不能随时随处种，但有规划却也更有意思。 昨晚在教室里种花的孩子。 春分节种下的石蒜（彼岸花），看样子已经活了哦。 昨天下午，有一株丁香、三株海棠、两株荼蘼到了，四个孩子自己抽空去小花园（未来的小花园）里种。 孩子们是喜欢种鲜花的。为了种鲜花，愿意一边背书一边种，《匆匆》背完了，花还没有种完。 想象一下，这株丁香多年以后会是什么样？ 这是一株四季海棠，已经有很多花骨朵，相信很快可以看到花开啦！现在的孩子们都有些急功近利的，受大环境影响。能让他们快快看到花开，喜悦就会来得早些。等到后面种植的花陆续开放，相信孩子们会惊喜不断。 “开到荼蘼花事了”，等到这株荼蘼长大开花，同学也许就要完成中学的学业啦！从此，你就陪着孩子们慢慢长大吧。 这些孩子，种的是白茉莉。一边种，一边想象自己种下的花开放的样子。 这些孩子，继续种石蒜。“彼岸花开挤破堤，清香四溢浸尘泥”，种下的每一种花，都开始成为孩子们的期待。 这里，要把它成一条“花香小径”，“陌上花开香满径，丛林深处有啼莺”，这里往里面一藏，有点曲径通幽的感觉哦。 当“陌上花开香满径”时，便可缓缓归矣。 “不劳动，连棵花都养不活……”老舍先生说的。养花的开始，孩子们已经体验了养花的不容易。哪有那么容易呢？但只要有双手和大脑，我们又怕什么呢？ 桔梗执别愁云去——花开的时候。 面对一群认真的同伴，想要偷懒的同学也不好意思了。有偷偷跑回教室的孩子，后来又陆陆续续跑了下来。 差不多两个小时的时间，花种子还剩下一半呢。 继续干呀，嚯嘿…… 每个人都那么卖力。今天的种植，几乎人人手上都起了水泡。 放学后，还有孩子留下来继续种植。他们将种下一片蜀葵。一边种一边说：“暑假回来就可以看到花开了”。一定要种成一畦一畦的，说是要学湖阴先生“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”。学诗的时候，孩子说从这两句可以看出湖阴先生品格高洁。那么，当孩子们也想这样种花的时候，他们想追求什么呢？💖💖 坚持到最后的同学。 晚上，红牡丹到了，必得种下，今晚它就可以生根存活了。 把它们种在四季海棠和丁香花旁边。 期待你呀——花开时节动博雅！ 去杂草，是不容易的，孩子们说比挖土还难，还要费劲儿。也可以说去杂芜，比种鲜花更难一些。我们在小花园里种植亲身的体验是这样，那么，在我们看不见的心里，去处杂草是不是一样更难？虽然难，但都可除。地里的杂草，要除；心里的杂芜，更要除。我们要种鲜花在大地上，我们也更要种鲜花在心上。今晚大家都会做一个开花的梦吧，在心里？有一些花种子，无意中，一定不小心种到心里去了，所以，以后大家都会有一个甜甜美美的梦，值得期待！去杂芜，种鲜花，做一件让世界更美的事，从心从行。