<p class="ql-block">每一次遇见，</p><p class="ql-block">都是美好的开始；</p><p class="ql-block">每一次学习，</p><p class="ql-block">都是自我的成长；</p><p class="ql-block">每一次奔跑，</p><p class="ql-block">都只为凝聚更好的教育能量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 以研兴教，以评促教。为了提高我校小学教师的专业发展水平，进一步落实教书育人、立德树人精神，立足教研，提高教师的教育教学水平，扎实有效的开展创新小学集体教学活动，按照我校教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，于2024年3月19日到21日开展了教师公开课活动。</p> <p class="ql-block"> 参加本次公开课的教师既有经验丰富的教师，也有刚参加工作的新教师。为了展现优质课，老师们精心准备，努力打造富有特色的课堂。活动中，孩子们开心的笑容、童趣的稚语、大胆的提问、机智的回答、自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！</p> <p class="ql-block"> 教师们在授课前集体备课，精心准备课件，细心书写教案。将每一个细节把握到位，将每一处重点打磨明确！</p> <p class="ql-block">此处添加教案和集体备课照片...</p> <p class="ql-block"> 各位老师给大家呈现一堂堂精彩的公开课。思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，学生们上课的积极性也很高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境。</p> <p class="ql-block"> 老师们在教学中不仅注重学生对知识的学习和理解，同时也注重培养学生灵活运用知识的能力。整堂课的内容丰富，形式多样，活动的设计具有层次性，先易后难，先是个人说，然后是两人合作说，再小组合作说，让学生运用语言进行充分练习说话，充分培养了学生的综合运用语言能力。</p> <p class="ql-block"> 具有资深教学经验的老师们，整节课以激昂人心的课前律动引入。 课堂上完全以提问为主，体现了学生为主，教师为引导的教学模式。引导学生从不同方面，得出更多信息，发展了不同水平同学的思考能力。</p> <p class="ql-block"> 在课堂中，老师们用几笔看似简单的简笔画、标准的示范书写，就能将学生的学习过程清晰地再现。</p> <p class="ql-block"> 公开课之后，各组教师分别对各自学科组的公开课进行研讨。大家畅所欲言，各抒己见，谈体会，说收获，提建议。对课堂亮点和不足之处进行点评，并针对每个细节都做了很好的剖析和概括，让每位老师都受益匪浅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">此处添加评课照片</p> <p class="ql-block"> 教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，共研共学，齐步前行。</p>