预防校园欺凌守护少年的你——海东中学预防校园欺凌告家长书

茶哥

学校是学生快乐成长的地方，学生健康平安是学校和家长共同期盼。为维护学生的身心健康，创建平安校园，预防欺凌事件发生，增强学生的自律和防护意识，海东中学呼吁家长朋友们，让我们一起加强防范，开展学生身心健康安全教育，创建平安、和谐的校园环境。 正确认识校园欺凌 校园欺凌是指在学校环境中，一个或多个学生对另一个学生进行恶意的、反复的攻击、威胁、侮辱或排斥的行为。这种行为对受害者的身心健康造成了严重的伤害，也对整个学校氛围和学生的学习环境产生了负面影响我们每个人都应该积极参与防止和制止校园欺凌的行为。 表现形式有哪些？ 校园欺凌的表现形式十分多样，主要可以分为身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌、网络欺凌等。肢体欺凌 是最容易辨识的一种。欺凌者主要利用身体动作或器物直接攻击他人，如吐口水、推搡、殴打，甚至造成不同程度的身体伤害等。言语欺凌 是最容易发生且不易发现的一种。欺凌者主要通过口头言语方式直接攻击被欺凌者，如给他人取侮辱性绰号，辱骂、讥讽、嘲弄、恐吓他人等。社交欺凌 是指欺凌者恶意排斥、孤立被欺凌者，不让其融入群体、不让他人与其玩耍，排斥其参加游戏、社会活动等。网络欺凌 是指欺凌者利用互联网侵犯被欺凌者隐私、损害人格或名誉，如侮辱、诽谤、散布谣言、传播隐私等。财物欺凌 欺凌者损毁被欺凌者的物品；欺凌者向被欺凌者索要钱财或物联网虚拟财产等。 校园欺凌的危害有哪些？ 校园欺凌的危害不仅体现在被欺凌者身上，还体现在欺凌者身上。对于被欺凌者而言，遭受欺凌后可能会导致被欺凌者出现情绪低落、痛苦害怕、无心学习等情况，可能形成内向、孤僻、自卑等消极人格特征，甚至可能出现心理疾病、自残、自杀等情况。 对于欺凌者而言，实施欺凌行为后可能导致欺凌者出现恃强凌弱、自以为是等情况，形成自私、暴力等人格特征，甚至可能走上违法犯罪的道路。 　　孩子出现这些表现，可能正遭遇校园欺凌突然不愿上学 原本正常上学的孩子突然表现出不愿上学的意向，那就可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。无端情绪变化及行为异常 孩子放学回家总是闷闷不乐，有厌学的念头，或者原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，无端的情绪变化就有可能是发生了难以处理的事情。如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。抱怨有同学针对他 家长要注意，这是孩子寻求帮助的信号。家长可以根据孩子说的情况提供一些可行的方法指导孩子尝试处理，并在后续持续关注。或者主动邀请关系亲近的同学到家里来玩，通过同学了解孩子在学校的情况。身上出现伤痕 如果孩子放学回家时衣服脏污且身上还有伤痕，但孩子却说是自己不小心伤到的，家长一定要提高警惕，千万不能忽视。睡眠出现问题 如果孩子睡眠时出现失眠、噩梦等问题，家长也要注意关注下孩子是否遭受校园欺凌。 预防校园欺凌我们这样做法律学习明确不良行为 3月20、21日学校德育办、政教处分别对初一年级各班部分同学进行《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》专题教育，使同学明白什么是不良行为、什么是严重不良行为，以及出现这些不良行为会受到哪些处罚。 主题班会促进学生成长 为进一步构建平安和谐校园，防止校园欺凌事件的发生，3月22日，我校各班开展了“校园防欺凌防侵害”主题班会。 各班组织学生观看了校园欺凌相关视频，通过PPT展示、案例分析等多种形式，宣传了“什么是校园欺凌、校园欺凌产生的原因、学生的哪些行为属于校园欺凌、校园欺凌会造成哪些危害、如何应对校园欺凌”等内容，并结合身边的事例和学生的实际开展了深入交流讨论，引导学生正确认识和防范校园欺凌，从自己做起，从现在做起，共同杜绝校园欺凌，共建和谐校园。 调查问卷了解霸凌现状 了解校内霸凌现象现状，摸底校内霸凌第一手信息，3月22日各班通过调查问卷，了解本班霸凌实际情况，做好防霸凌台账，做好应对措施。 中学生做自己的卫士不做受害者，避免成为欺凌者的目标。 尽量不带贵重物品进校园，例如佩戴名贵手表、穿着名牌服饰等，不在公共场合显示自己的财物，不炫耀不张扬；前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量与同学结伴而行。与同学交往过程中要友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式，不主动与同学起冲突。同时要注意提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。不做旁观者，不加入欺凌者的队伍。 不做欺凌者的“帮凶”，不参与欺凌行为；适当表达对被害者的关心，给予同情和支持；在自己能力范围内帮助被欺凌者；及时向老师、家人求助，必要时报警。不做欺凌者，严于律己规范自身行为 做事前三思而后行，勿以恶小而为之。要严格约束自己，欺凌行为不会被社会和他人接受；长此以往，行为可能升级为犯罪。应该采用尊重、友好的沟通方式和同学相处。 家长如何做？ 校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。对于欺凌者而言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。 从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。在此，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。一．不要溺爱孩子。 家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。二．多与孩子沟通。 父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。三．切忌打骂孩子。 当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。四．注重言传身教。 父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。五．培养良好习惯。 鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。六．注重相互交流。 家长要多与老师、其他家长交流，及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。七．正确引导孩子。 家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇事能够从容应对。八．加强法治教育。 要注重培养孩子的法律意识、安全意识、自我防范意识，避免受到不法侵害，或者避免孩子违法犯罪。 　　让孩子们远离校园欺凌，需要家庭、学校以及社会各界的共同努力，学校也愿与各方携手，为学子们创建一个和谐友爱，健康安全的校园环境，共同为学子们的成长保驾护航！