春风徐徐，花期已至。在这个春暖花开的季节，每周一次的政史教研活动如期进行。 一、课前分享<br> 王老师首先让同学上台和同学们分享了“邯郸初中生杀人事件”。通过“谈感受（看法）”，增强了同学们的法治意识和自我保护意识。<br> 二、课堂教学环节<br> 教师通过“课前分享”环节，自然而然过度到新课的学习。<br> 首先通过出示“学习目标”，让同学们明确本节课的学习目的和要达到的效果。<br> 课堂教学中，王老师通过普法栏目剧“堂弟的一系列故事”，使本节课抽象的内容形象化，激发了课堂的生命力，让学生在情景的沉浸中自然而然生成知识、学有所获。 “知识点”环节的设置，进一步明晰了基本知识点。 通过学生上台表演短剧“拾到一只苹果后”，让同学们对“法律要求做的，必须去做”这一知识点有了更生动、直观的感受。 通过歌曲《铁窗泪》和栏目剧“堂弟”的忏悔，使本节课的政治思想进一步升华，学生的学科素养进一步得到提升，道法学科的育人效果进一步彰显。 “承担义务我践行”环节，让同学们通过“任选一个领域撰写一份依法履行义务的倡议书”，最终落脚到“理论来源于实践、并最终服务于实践”的目的。 三、说课<br> 王老师从“教材”、“教法”、“教学设计”等方面对本节课进行了说课。<br> 四、评课<br> 参与听课的老师们，纷纷发表了对本节课的看法。他们围绕“学法”、“教法”、“教材研究”、“习题设计”等方面，发表了自己的见解。<br> 最后，分年级进行了集体备课。<br> 教无止境，学无止境。它山之石，可以攻玉。彼此的虚心学习，造就了彼此的成长与进步。让我们在研学的道路上一路前行！<br>