<p class="ql-block"> 春光三月，细柳微斜。学习的时光总是如此美好。学习的第四天我们非常荣幸参加了教育部新时代中小学名师名校长培养计划“庄惠芬名校长工作室”揭牌仪式，我们相聚于星河实验小学，同时我们非常激动和荣幸地见证了乌海市乌达区胜利街小学被授牌全国儿童创想教育联盟校。一起来看看我们的收获吧！</p> <p class="ql-block"> 活动首先进行了揭牌并颁发主持人证书、工作室成员证书，并由名校长工作室主持人庄惠芬校长发言。</p> <p class="ql-block"> 全国创想教育共同体联盟成立仪式，我们乌海市乌达区胜利街小学有幸成为其中一员</p> <p class="ql-block"> 接着活动为我们呈现了创想教育下课堂的实践成果，星河实验小学的孩子们展现了他们的科学梦，社会梦，他们以小组为单位去设计孵化器，历经千难万险孵化出他们的小鸡朋友“六月”，尊重孩子的个性，创新人才的培养，深深地触动了我们！</p> <p class="ql-block"> 庄惠芬校长进行了主旨报告，庄校长先从“创想文化的整体构建”“儿童创想课程的整体建构与实践创新”“儿童创想社区的实践探索”“儿童创想学习的实践范本”和“创想育人模式的实践建构”几个方面，介绍了星河实验小学儿童创想教育探索的研究历程。接着她结合生动具体的实例以及结构化的表达方式，讲述了“一个学科、一间教室、一个学校和目的地想象”等四个打开方式，全面呈现出面向儿童创想家的教育理念，发现每一个儿童伟大的可能。庄校长的报告真正打开了全体与会老师们的新视野。</p> <p class="ql-block"> 教育部中小学校长和幼儿园院长国家级培训项目管理办公室主任于维涛做了题为《让拔尖创新人才“冒”出在有心无意间》的报告。</p> <p class="ql-block"> 下午的活动从课堂展示开始，分四个分会场进行了人文创想、数学创想、艺术创想、体育创想的展示，课程让我们看到了学科的融合，看到了学科的创新之处！课后进行了说课和学科主张，专家进行了精彩有深度地点评。</p> <p class="ql-block"> 教育部基础教育课程改革专家成尚荣做了题为《拔尖创新人才早期培养的小学范式》，他主张教育人一定要研究儿童，早期为孩子种下创新的种子，培养孩子们的创新意识、创新能力、创新精神、培养孩子们的创造性人格和想象力，把每一个孩子当成人才去培养，孩子只有你把他看作人才，他才是人才。</p> <p class="ql-block"> 道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。本次学习是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。我们将以此次跟岗学习为载体，凝练教育思想，促进协同创新，打造精彩高效的学生喜欢的课堂。</p>