<p class="ql-block">九层之台起于累土，千里之行始于足下。目前，课题研究已成为学校开展研训，促进教师专业成长的一个重要途径。教师通过观察发现教育教学现象中存在的问题，通过理论学习和实践研讨解决问题，提炼形成教育教学策略，提升教学质量，实现引领教师专业成长。那如何有效地开展课题研究呢？又如何促进教师专业发展呢？</p> <p class="ql-block">3月21日上午郑州师范学院小学英语省级骨干教师培训班有邀请了王海燕专家进行了讲座，她分享的《教育研究促进教师专业发展的需求》给老师们带来了许多干货。</p> <p class="ql-block">她从宏观角度分析了教育科研对老师专业发展的意义与作用;从中观角度分析了教育科研的战略性价值;从微观角度分析了教育科研对教师个人发展的助推作用</p> <p class="ql-block">王老师又从课题选题与问题凝练两大角度，引领了老师应该如何做课题研究。让我明白了课题研究是教师教育科研能力中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径。参与课题研究的教师可以将课题研究工作与所教学科密切联系，通过课题研究，提升专业能力。让我们清楚定位如何选题、如何分析原因、制定课题目标、课题内容、课题方法和国内外综述等。</p> <p class="ql-block">作为教育人，我们都应当重视科研文化建设，应该在科研中具有创新思维。让课题研究融入日常教研，引领专业成长，让教育回归本真，扎扎实实做研究做教育。</p>