平凡工作展风采，奋斗姿态不负韶华——-语文骨干教师

康康

一、个人简介

余乐平，乐平市第十三小学副校长，现分管工会和电教工作。从教21年来，她把教育工作当做人生的最大乐趣，把孩子们的成长当作一种特殊的荣耀，出色地完成了各项工作任务，于2021年获乐平市师德优秀教师，2022年获乐平市优秀教师，2023年获乐平市语文骨干教师。

二、个人事迹

1、爱岗敬业为师表。

她忠于党的教育事业，始终坚守一个人民教师的教育初心。她在平凡的岗位上不说空话，多做实事，让学生欢迎，让家长满意。她服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，都能愉快地接受，并按时完成，不辜负领导对她的信任。她踏踏实实教书育人，不仅注重学生知识的传授，还着眼于学生学习习惯的养成，以及学生意志品格的形成。他牢记“学高为师”，总是向经验丰富的教师请教，利用闲暇的时间，不间断的学习，努力提高自己的业务水平。

2、 关爱学生立师德。

陶行知说，没有爱就没有教育。他深谙此理，爱生如子，关心每一个学生，做学生的知心人、好朋友。她经常利用课余的时间和学生亲切交谈，多方面了解每一位学生的生活和学习状况，主动热情地去帮助那些特别困难的学生，从多方面给予他们的温暖和关怀，让学生如沐春风如饮甘霖。因为她深知学生只有亲其师才能信其道，所以她对待学生公平、公正、诚信，努力走进学生的心里，选择和运用恰当的教育方法对学生进行教育，使每个学生都能开辟一块属于自己的芳草地。

3、乐于奉献铸师魂。

她以校为家，在困难和阻力面前，从不退缩，迎难而上，甘愿付出。她以一种“春蚕到死丝方尽”的匠人精神，在三尺讲台勤奋地耕耘，任劳任怨，默默地奉献出自己的昨天，今天，明天。他总是牺牲自己宝贵的休息时间去学习，去批阅作业，去帮助学习困难的学生，但他从没觉得这是一份辛苦。相反，他还乐在其中，享受着属于自己的那份恬淡的快乐。

一、个人简介

陶小春，中小学一级教师，现担任六年级班主任及从事数学教学工作。她在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视每个学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在工作中，她责任心强，服从领导的工作安排，积极做好本职工作。并充分利用业余时间，通过各种途径广泛汲取各种教育教学知识，形成广博的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，高质量地完成教育教学任务。

二、个人事迹

1、 要提高教育教学质量，关键是上好课

为了上好课，她做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法。按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材。认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，关注每个孩子的个体差异，并结合学校德育教育内容对小学生心理健康指导。

2、 要提高教育教学质量，还要做好课后辅导工作

部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，课后她就对学生进行思想教育。在课堂上她有意识地通过一些浅显易懂的问题分层次为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，她都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。

3、 积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平

她们平时说的最多的就是学生有一杯水，她们就要有一桶水。所以自身的学习很重要，因此她积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！对于数学组的活动，她每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。

作为班主任，她做到有爱心、负责任

做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。坚持每周上好主题班会，带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，她还做好家长工作，共同教育好每位学生，对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。

一、个人简介

汪鹏玲，本科学历，中小学二级教师。作为乐平市第十九小学的一名语文教师兼班主任，她深知自己责任的重大。从教以来，她怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，履行职责、无私奉献、热爱学生、教书育人、为人师表。以高尚的师德，严格要求自己，使自己成为一名合格的人民教师。她多次被评为“优秀班主任”、“优秀教师”，执教的《池上》一课荣获景德镇一等奖，“谷雨诗会”征文荣获景德镇一等奖。指导的学生征文、书画作品，多次被评为景德镇一等奖。

二、个人事迹

1、以己之爱，启动心灵

“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言也告诉我们，爱是教育的生命，爱学生是做好老师的关键。她班上有一名基础薄弱又不爱学习的孩子，为了不让他掉队，她总是利用课余时间为他补习。一旦发现孩子的闪光点，就及时表扬他，并且上课时，能时时关注到他。渐渐地，该同学对学习语文有了兴趣，也找回了自信心。在她精心的培育下，爱学习的种子就这样在学生幼小的心灵里生了根。

2、以德为首，张扬个性

作为教师要想教育好自己的学生，首先应该让美德占据自己的灵魂。德高为师，身正为范，讲的就是这个道理。正是深刻懂得这个道理，所以她始终怀着崇高的教育理想和信念。坚持科学的世界观和方法论。对待学生，她热爱学生，诲人不倦；对待自己，她坚持活到老，学到老。

3、关爱学生，潜心教学

作为一名教师，她对自己高标准、严要求。在教学上，她认真备课上课，开动脑筋，实钻业务，虚心向同行请教，耐心辅导学生。因为有了爱，同学们总是喜欢上她的课，她本着不让一个学生掉队的信念，耕耘在教育的沃土上。以德为首，以爱育人，形成自己的教育风格，是她毕生的追求。

一、个人事迹

王玲，大学本科学历，中小学一级教师。从教21年来，一直坚守在教学第一线，担任语文教学及班主任工作。她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，教书育人、为人师表。多次被评为优秀班主任，乐平市优秀教师，指导学生写作多次获市级一等奖，撰写的论文也多次获省市级一等奖。

二、个人事迹

1、加强认识，提高自身素养。

踏上工作岗位以来，她始终以“做一名优秀的人民教师”不断勉励自己进步。积极拥护党的领导，热爱教育事业。平时，对自己更是高标准严要求，自觉遵守学校的各项规章制度，忠于职守，以主人翁精神完成学校交给她的每一项任务。

2、勇于尝试，探索语文教学。

工作以来，她一直担任语文教学工作。在《新课标》的指引下，积极投入教学研究活动，尝试着向传统教学进行改革，不断创新，不断完善，追求“乐、活、实”的教学特色。注重营造民主、开放的学习氛围，使学生在情趣化、活动化、生活化的教学情境中，理解内容，体会感情，发展语言。始终秉着“语文与生活的外延是等同的”这一教学理念，在立足课堂的同时，十分重视指导学生在课外学语文，在生活中学语文，组织学生开展各种形式的语文实践活动，使学生在校内外各级语文类竞赛中取得了喜人的成绩。

3、悉心教育，关注学生成长。

任教以来，她一直担任班主任工作。教育的使命是发现一个人内在的长处，然后去培植它，鼓励它。她全面关心学生的成长，辛勤耕耘在孩子们纯洁的心田。总把浓浓的师爱更多地撒向那些后进学生和特殊学生，走入他们家庭，了解他们内心，做到以心换心，以情换情。同时不断为学生开辟广阔的展示才能的天地，组织学生开展各种班队活动，让学生在活动中受到教育，得到锻炼，提高能力。她所带的班级班风正、学风好，有着较强的凝聚力，多次被评为校文明班级、优秀中队。

一、个人简介

吴双双，本科学历，中小学一级教师，2014年参加工作以来一直坚守初心，始终以高标准严格要求自己，以高度的责任感和事业心将全部热情投入到工作中，工作期间积极参加学校的各项比赛活动，被评为乐平市“优秀教师”、“镇级骨干教师”、荣获镇人民政府颁发的“优秀班主任”荣誉称号。

二、个人事迹

师者情怀，温暖前行

“师者情怀润桃李，芳华尽处散清香”，她对学生说的最多一句话就是“我们都是一家人”对于学生而言，她就像是妈妈一样的存在，教会学生为人处世的智慧与哲理，用满腔的爱托起孩子的明天。她把教育融入了生活，在她心中：教育是一场向美而行的遇见，是一场温暖人心的坚持。

潜心育人，向美而行

作为一名青年教师，她深知教育理论知识与教育实践经验的重要性，因此在教育实践中，她始终坚持自我“充电”，勤于学习，专研业务，交流学习，博彩众长。她是一个将激情、热爱奉献于教育事业的老师，将自己教学反思撰写成文章，多次获得乐平市课题研究成果一等奖。“时代向前，教师向上，为党育人，为国育才”是她教育的座右铭，她多次指导学生参赛获得乐平市竞赛奖。她以她的热爱，她的敬业，她的激情耕耘着这片广阔的心灵世界。 

撰稿：余乐平

编辑：叶福明

校对：汪洁萍

审核：刘丽