<p class="ql-block"> 数学组全体教师认真研读了《义务教育课程标准(2022年)版》，老师们以理论阐述和实例展示相结合的方式提出了自己的思考并进行了热烈的讨论交流。新课标对我们每位教师提出了更高的要求，为进一步深入学习新课标，切实把新课标的教育理念和基本要求具体落实到教学实践中，数学教研组开展了教学展示课活动。 </p> <p class="ql-block"> 数学组集体备课形成初案后，紧接着便由当堂课的主备教师进班实教，检验集备的教学效果。校领导及中层干部、同组教师听课。课后，及时进行评课、互学共促，在研讨、实践中总结方法、经验，最终形成定案。</p> <p class="ql-block"> 课堂是根，教研是魂。本次展示课活动，每位上课教师结合信息技术充分展现了扎实的教学基本功和良好的专业素养，让如何把核心素养在课堂教学中落地生根有了更为直观的体现，上课的每位教师将新课标的理念根植于心，将收获的感悟和方法紧密结合课程目标播撒在自己的课堂教学中。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 《弧长及扇形的面积》 张志宇</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 《弧长及扇形的面积》 刘翠坤</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 《不等式的基本性质》 张素梅</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 《不等式的解集》 赵凯</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 《探索直线平行的条件》 王宏新</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 《整式的除法》 李杰</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 《比例尺》 郜其秀</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 《比例尺》 翟玉</p> <p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困。”展示课活动不仅仅是一场教学展现，更是一种交流、一种学习、亦是一种引领。本次数学组的展示课展现了我校数学教师的风采，同时也加强了教学交流，达到了互相学习、共同提高的效果，对于教师的专业化成长具有很大的促进作用！通过本次教研活动，教师们都会在提高教学质量，落实素养的高效课堂中潜心学习，砥砺前行！</p>