<p class="ql-block"> “水本无华,相荡而成涟漪； 石本无火,相击而发灵光。”</p> <p class="ql-block"> 为有效落实“双减”政策，促进我校教师积极参与课堂教学改革，深入推进教师专业发展，以“减负”为抓手，以提高教师素质为根本，以促进教师专业发展、提高教育教学质量为宗旨，结合区教研室优质课评选活动，我校与3月21日—23日分别开展了语文、数学、美术、音乐优质课评比活动。</p> <p class="ql-block"> 赛前，教导处再次明确了赛课、评分的规则及其相关要求，各个比赛环节周密部署、严密组织，确保了本次评选活动的公平公正。</p> 语文篇 <p class="ql-block"> 本次优质课评选的选题范围为现行统编教材小学语文五年级下册中五单元的内容。参赛的五位教师自由选题。本次评选非常考验选手的教学基本功底、文化知识底蕴和学情掌控能力。</p> 教师风采 <p class="ql-block"> 百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。站在三尺讲台，演绎不一样的精彩。</p> <p class="ql-block"> 赵红霞、刘晶晶老师的语文教学课堂关注大单元、大任务，使学生畅游在美妙的语文课堂氛围中，自主、合作，有感悟与体验、有欢笑更有惊喜。老师们还根据课程知识结构的特点，各展所长，做到了目标清晰、环环相扣、重点突出，使听者轻松，学者愉悦。</p> <p class="ql-block"> 武美辰老师在备课中提炼重点，精选问题，在有限的时间里，进行更有效的教学。她更注重学生阅读分享，感受人物特点、总结写作方法、提取典型事例，学生们一节课下来收获很多，各方面都得到了训练。学习思路清晰，思维活跃，想法独特。</p> <p class="ql-block"> 登高山得以博见，观大海方知浩瀚。尉海霞、朱秀梅老师风格各异，特点鲜明，每个人的教学思路都很新颖，“文如其人、课如其人”。课堂上突破常规来设计教学环节，把控课堂活动的组织形式。</p> <p class="ql-block"> 足不强则迹不远，锋不铦而割不深。</p><p class="ql-block"> 参赛教师立足语文要素的落实，精心研究教学目标，设计教学过程，依据学情安排教学环节，力求课堂精炼、高效。教学中能从不同的角度展示良好的自身素质和灵活驾驭课堂的能力，教学内容突出核心素养，注重训练学生的思维，教学方法灵活多样。学生在教师的引导下积极主动地参与学习活动，课堂生动有趣，充分展示了小学语文学科的年段特点和我校小学语文教师的风采。</p> 数学篇 <p class="ql-block ql-indent-1">参加优质课评比的四位教师精心准备，她们以自己独特的教学风格各展其才，通过精心设计教学流程，创设生活化的教学情境，有效调动了学生学习的积极性，让学生自主学习，合作探究，课堂教学凸显实效！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">侯凤霞老师重视从算理到算法的建构，探究活动充分深入，教师点拨简洁精当，生生互动精彩，寓计算教学于娱乐中，让枯燥课焕发生命力！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">代娟老师注重情景创设，使学生在学到知识的同时，动手能力、观察能力、交流能力、合作精神都得到充分的发展，体会数学的无处不在。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张剑锋老师善于引导学生知识迁移，重视动手操作，把知识的学习、思想的渗透、情感的培养自然的融为一体，教到了位，教出了味。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">罗兰老师引用生活中丰富的大数实例，贴近生活又简洁富有实效，同时关注学习起点，有效迁移旧知，教学流程生动、流畅，教师教得有条不紊，学生学得兴趣盎然。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">授课教师创新的教学设计、扎实的教学功底及灵动的课堂调控、真诚的互动场景，赢得了观课老师赞赏的目光。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教导处副主任袁慧娇总结：一次研讨就是一次智慧的凝结，一次研讨就是学习与提升。学无止境，教无止境，研亦无止境，教研路上我们且行、且思、且成长。让我们在教研之路上，乘着智慧这艘大船，做一只能展翅高飞的鸟，不断夯实教师基本功，让“数学素养”能够真正助力学生“扬帆远航”!</p> 美术篇 <p class="ql-block ql-indent-1">参加美术校级优质课的是张榕志老师、李颖老师。她们执教的课题是《纸筒人》。老师以自制纸筒人动画导入，新颖有趣，随后学生小组观察教师带来的纸筒人，分析创作过程，在教师的指导下学生积极参与、大胆尝试，体会了设计纸筒人创作的快乐，展示了学生的艺术个性。</p><p class="ql-block"><br></p> 音乐篇 <p class="ql-block ql-indent-1">参加音乐校级优质课的是王浩晨老师、谭斐老师。他们分别执教的课题是《回声》《大锤和小锤》。虽然只有两位老师参赛，但每节课都异彩纷呈。</p><p class="ql-block ql-indent-1">音乐课上，或悠扬的旋律或有力的节拍，或激情的演奏或欢乐的歌声，交织成一幅美妙的音乐画卷。</p> 学生风貌 评委特写 <p class="ql-block ql-indent-1">本次评选按照公平、公正、公开的原则，评委组对各位选手进行现场评分，现场公布结果，择优推荐。最终推选朱秀梅老师、侯凤霞老师、张榕志老师、谭斐老师分别代表我校参加区优质课评选。</p> 点评总结 <p class="ql-block"> “乘众人之志，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”。 与你同行，精研高效课堂。教学思想决定课堂模式，课堂模式决定教学命运。教学之路，道阻且长。参赛老师课余与评委老师交流反馈，交换教学心得，评委老师及时肯定授课老师的闪光点，同时又指出课堂教学中存在的问题及改进意见。教学相长，各取所长。</p> <p class="ql-block"> “一花独放不是春，百花齐放春满园。”此次活动既为老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为老师们创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的机会。以教促研，以课促思。一次磨炼，一次成长；一种付出，一种收获。相信每一位老师在这次的评比中都会取得快速地成长！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">整个活动结束，教导处召开总结会，赵愿东校长发言：课堂是学生放飞童心、增长智慧、享受快乐的家园，是教师实现教育梦想、挥洒教育激情的舞台！乌拉哈达小学全体教师要以更高的标准要求自己，快速提升自身业务水平，以团队的力量在教学之路上走的步伐铿锵！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">千里之层，起于垒土。全校语文、数学教师将以此次活动为契机，在教学上锤炼功夫，积累经验，做教育路上奔涌的后浪，奔流不息，奋斗不止。</p> <p class="ql-block">图片：袁慧娇</p><p class="ql-block">文字：闫晨霞</p><p class="ql-block">审核：赵愿东</p>