三大干法，助力你从“学渣”走向“学神”

春艳读书

在印象笔记探索营“标签”一讲中，金铅学长分享了学习力的四个阶段，分别是：学渣、伪学霸、学霸和学神，而在印象笔记的学习中，我就是一枚妥妥的“学渣”。

之所以这样说，是因为在上一期的学习中，我是完全蒙圈的学习状态，学习到的都是一些珠子，但是没有办法把它们串联成为一条项链。

所以，我报名参加本期印象笔记营的初心，就是想把知识形成闭环，让印象笔记真正流转起来。

通过本期的学习，我总结了在印象实操践行中的三大干法，它可以帮助新学员有效降低焦虑，更加轻松地开启学习，并形成知识的闭环。

干法一：向上学习

向上跟谁学呢？跟小助手学。

印象探索营的一大特色，就是拥有一支经验丰富且极致利他的助手团队，这里每一位助手，从理念到实操都非常有经验。

因此，在每次进行实操演示时，都建议大家一定要锁定有小助手分享的演示去观摩。

比如本期我比较关注的就是丽飞助手和巧俊助手，我发现他们在演示时都有一个共同特点，那就是——准备非常的充分。

他们每次都会准备一份思维导图，在演示前，会先说明一下本次作业的要求和目的，然后再结合自己的笔记，进行完整细致的流程演示。一次演示完毕，如同上了一节作业实操课，让人受益匪浅。

不过，仅仅看小助手的演示是不够的，甚至有时，正因为小助手的笔记非常全面、细致且完整，而新学员的笔记刚开始还没有建构好，对比之下，会感到相开见拙，从而导致自己反而没有勇气开始作业演示了。

这时，大家就要运用干法二了。

干法二：平行学习

平行跟谁学呢？跟同伴学，尤其是跟新入营的同伴学。

在进行个人演示时，建议大家加入有新伙伴的演示小组。因为新伙伴的笔记框架比较简单，笔记条数也少，单条笔记打开后，内容也简单，因此，在演示时，表述会更清晰，也更容易让人理解。

同时，因为大家能力相当，笔记呈现效果相当，也会大大降低新学员的压力，更有勇气迈出演示的第一步，实现先完成再完美。

在演示结束后，新伙伴之间的互相鼓励，也让人能感受到同频战友的那份真正的共情，为后续学习增加更多动力。

干法三：伙伴共学

通过前两个干法，只能保证我们完成作业，但无法保证我们掌握知识。

如何能真正掌握知识呢，这时就要用到干法三——伙伴共学了。

这里的伙伴，指的是新学员，尤其是在基础操作方面不太熟练的新学员。

印象笔记的实操作业，其实是一个从1-2的过程，但是在进行实操之前，其实还有一个从0-1的过程。

比如在3月14日完成“编码”这一讲作业的时候，需要提前把笔记准备好，每条笔记标题加上前缀，再批量打上标签。如果这个从0到1的前期操作没有做，后面1-2的作业演示就无从谈起。

当时看了同伴的作业演示，我发现自己的笔记没有准备好，和我有同感的是燕娜。

由于已经将近晚上10点了，其他伙伴陆续下了，燕娜也说，等整理好了再来。当时，我就在想，即便拖到第二天，该面对的难题还是要面对，那为什么不在今晚就彻底搞定呢？

于是，我邀请她留下来，我们一起整理。

我先让燕娜操作，我来观摩；接下来，我再操作，让她来指导我。

在操作过程中，我们还经历了从电脑切换到手机时，标签没有及时更新，又从手机切换到电脑的反复过程。

最后，我们用1个小时零20分钟的时间，完成了增加笔记、添加前缀和打标签的操作，完成了作业演示前从0到1的部分。

在整个过程中，正是因为我们都是新人，彼此能力相当，所以都能理解和接纳对方，即便磕磕绊绊，也都没有一丝一毫的厌烦。

通过一步一步稳扎稳打，让我们的笔记框架搭建很稳固，也为后续的作业演示奠定了很好的基础。

而这一步，让我们从对操作一知半解，到对操作熟练掌握，一个个散的珠子真正串联到了一起，成为了一条美丽的项链。

印象的知识终于在这里形成了闭环。

最后我简单做一个总结：通过向上学习，提升作业的理解力；通过平行学习，提升操作的行动力；通过伙伴共学，夯实学习的稳基础。

三大干法自上而下，三位于一体，只要巧妙运用，每一位伙伴都可以实现从“学渣”到“学神”的蜕变。

最后，衷心感谢金铅学长系统的课程体系，感谢助教团队的用心付出，同时特别感谢我们1组的组长梅利，在本期学习期间，给予我的提醒、关心与帮助，让我在学习的道路上不孤单。

我今天的分享到此结束，感恩所有的遇见。