珠联万舸扬帆顺，海纳百川立品德——顺德区区属学校第三批校级领导培养对象珠海培训学习纪实1

秋田君

顺天承德，师道昭昭。

教书育人，后继绵绵。

顺峰揽胜，日月朗朗。

木棉淬火，文塔魏巍。

珠海无涯，巨浪滔滔。

南国北师，木铎声声。

粤港湾区，大潮汤汤。

破冰团建，其乐融融。

有效沟通，情谊款款。

质量评价，俱到面面。

未来教育，前路隆隆。

阳光心态，幸福蔓蔓。

中山一中，历史淙淙。

应急安全，众心念念。

人工智能，来势汹汹。

小组研讨，星光熠熠。

青青子衿，鸿鹄翱翱。

立德树人，雄才济济。

四好四优，我心悠悠。

教育黄埔，京师灿灿。

校级培养，期望殷殷。

顺德教育，来日煌煌！

【培训第一天】

时间：20240318周一上午

地点：北京师范大学珠海校区

科目：破冰团建活动

教练：吴晓峰

破冰启航：共筑团队新力量

3月18日上午，顺德区属学校中青年干部第三批校级领导培养对象培训班开启了别开生面的破冰之旅。此次活动通过团队建设与协作游戏，旨在培养学员们的团队协作精神和领导力。

学员们迅速分组，形成了“四优”、“小红”、“顺龙”和“四好”四支富有活力的团队。每个团队在组长的带领下，明确了团队目标，提炼了独特口号和队歌，展现了各自的团队特色。这一环节不仅增进了学员间的相互了解，也让大家深刻体会到了团队协作的重要性。

学员们参与了“环游世界”和“地雷战”两大团队协作游戏。在“环游世界”中，学员们携手合作，共同完成用网球环游世界任务，过程中需要避开许多陷阱，充分锻炼了团队协作能力；在“地雷战”中，学员们一人发出动作指令，一人转变为口头指令，另一位负责实施，三者灵活应变，密切配合，展现了出色的团队智慧。这些游戏不仅增强了学员们的团队凝聚力，也让他们更加明确了如何在实践中发挥团队优势。

第一组环游世界活动

第二组环游世界活动

第三组环游世界活动

地雷战拓展活动

小组文化展示

破冰活动迅速让大家组建成四个小组，融合为一个团队。

此次破冰之旅的圆满举行，是对学员们团队协作能力和领导力的一次全面提升。通过此次活动，学员们深刻认识到了团队协作的重要性，展望未来，学员们将以此次破冰之旅为契机，将团队协作精神和领导力融入到日常工作中，不断提升自身素质和能力水平，为学校的发展注入新的活力和动力。

时间：20240318下午

课题：快乐工作之有效人际沟通

主讲：东莞市中小学教师发展中心师训部主任 吴少敏

3月18日下午，东莞市中小学教师发展中心师训部主任、高级讲师、南粤优秀教师、东莞市优秀教师吴少敏主任为区属学校中青年干部培训班带来了一场题为《快乐工作之有效人际沟通》的专题讲座。吴主任以其深厚的专业素养和丰富的实践经验，为学员们深入浅出地讲解了有效人际沟通的重要性及其实践策略。

中层管理者沟通的重要性

跟上级沟通：理解上级的战略意图，涉及到请示、报告、汇报等技巧；
跟同级沟通：确保同级的配合合作，涉及到协助信任、支持配合等技巧；
跟下级沟通：确保下级执行到位，涉及到具体指示、耐心倾听、正确提问等技巧。

　　吴主任指出在日常沟通中普遍存在的问题，并强调了有效沟通对于快乐工作的重要性。她提出，有效沟通的策略首先在于尊重。她分享了当代社会的两条重要交际法则：黄金法则和白金法则。黄金法则强调以自我为中心，而白金法则则更加注重以对方为中心，尊重他人的需求和感受。这一理念的提出，让学员们深刻认识到在沟通中应更加注重换位思考和共情。接着，吴主任重点阐述了倾听的重要性。她指出，倾听的最高层次是同理心倾听，即站在对方的角度来理解问题。这种倾听方式不仅有助于建立良好的人际关系，还能够提升沟通的效果。

吴主任还提到了沟通的语言艺术，包括训练自己的言语素养、拥有话语权、善于提问以及赞美他人等技巧。她通过生动的案例和实用的方法，让学员们深刻体会到语言艺术在沟通中的重要作用。

向上沟通：理解上司所想——部门的全局策略
应对：把自己的建议和想法与大局相结合
小细节：先理解上司的想法，再提出自己的看法；尊重上司的权威，不要当面顶撞；表达精简扼要，尽量再一页纸内完成汇报；注意时间场合，最好提前沟通好时间。重要的事，先私下沟通。

平级沟通：合作关系——共同解决问题
小细节：彼此尊重，学会换位思考；互惠互利，不要总想着推诿责任；在跟上级共同汇报工作之前，先部门间沟通一下；平时多建立关系。

领导干部要努力培养“五种意识”：
大局意识 责任意识 服务意识 配合意识 人才意识 吴主任进一步阐述了沟通方式的选择。她指出，不同的沟通对象需要采用不同的沟通方式，如与年轻人沟通应以激励为主，与女人沟通应注重情绪管理，与孩子沟通应多赞美认可，与老人家沟通则应请教敬重。这些具体的沟通策略让学员们受益匪浅。
　　吴主任强调了领导干部在沟通中应具备的“五种意识”：大局意识、责任意识、服务意识、配合意识和人才意识。她指出，这些意识的培养是提升沟通效果、实现快乐工作的关键所在。
　　整场讲座气氛热烈，学员们积极互动，纷纷表示吴主任的讲座内容丰富、实用性强，对于提升他们的人际沟通能力、实现快乐工作具有重要的指导意义。此次讲座不仅为学员们提供了一次宝贵的学习机会，也为他们今后的工作实践提供了有力的理论支持和实践指导。

时间：20240318晚

课题：以评价创新和教研创新促进教学质量的提升

主讲：珠海市教育研究院高中教育研究室主任 黄玉平

3月18日晚上，珠海市教育研究院高中教育研究室主任、高中数学教研员、中学副高级教师、数学奥林匹克一级教练员，同时担任北京师范大学珠海校区研究生导师和继续教育学院讲座专家的黄玉平主任带来了一场题为《以评价创新和教研创新促进教学质量的提升》的专题讲座。黄主任结合当前教育评价改革的时代背景，深入剖析了教学评价创新和教研活动创新的重要性及实施策略。 首先，黄主任引述了中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过的《深化新时代教育评价改革总体方案》中关于改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价健全综合评价的指导思想，强调了教育评价作为学校变革杠杆的关键作用。在此基础上，黄主任提出了三个关于教学质量的基本问题，引发了在场学员的深入思考。 黄主任详细阐述了教学评价创新的内容。他分析了影响学生成绩的多重因素，包括学业基础、智力基础、家庭背景等前测成绩影响因素，以及高中学习环境、教师因素和其他随机因素等后测成绩影响因素。黄主任特别强调了分层教学的意义，并介绍了基于标准正态化的分层回归分析方法，以及如何评价学校班级成绩是否显著进步或退步。此外，他还深入解析了达标上线预测模型和试题难度指数模型，并指出珠海市高中学业增值评价在解决学生起点不同、试题难度影响、天花板和地板效应、各校人数差异、计算便捷性、评价显著性标准以及结果鲁棒性等问题上的优势。 正负两个标准差范围内95%
考虑有量的变化 y＝0.8574x+71.515
给高分学生提供了进步的空间。
比如某学生第一次考试800，第二次也考800，那么x＝800，y等于760左右。第二次其实进步了40分。 在教研活动创新部分，黄主任提出了大数据下的问题式下校调研、数据驱动下的教研创新“现场讲题”活动以及同课同构公开课活动等创新形式。他强调，通过运用大数据和现代信息技术手段，可以更加精准地发现问题、解决问题，提高教研活动的针对性和实效性。同时，通过“现场讲题”和同课同构公开课等活动，可以促进教师之间的交流与合作，推动教学水平的提升。 好的评价可以让学校发现人，发现人的贡献，与好的做法。好的评价可以激活人，可以激发大家上进的内驱力。
　　精细化的评价，分层增值评价，对学校高质量发展有积极的指导作用和预测作用。 黄玉平老师整场讲座内容丰富、深入浅出，既有理论高度又有实践指导。黄主任的讲解生动而富有激情，赢得了在场学员的阵阵掌声。学员们纷纷表示，通过此次讲座，他们对教学评价创新和教研活动创新有了更加深入的理解和认识，将积极将这些理念和方法运用到实际工作中，为提升教学质量和推动学校变革贡献自己的力量。

【培训第二天】

时间：20240319周二上午

课题：未来教育暨智慧教育的知与行——顾明远未来教育思想的启示

主讲：北京师范大学教育学部教授 博士生导师 刘美凤

刘美凤：北京师范大学教育学部教授、博士生导师、新世纪优秀人才，主要研究领域：教育技术学学科建设；学科教学设计与教师专业发展；人类绩效技术；信息技术教育应用，美国 AECT2012 年度罗伯特迪克尔菲尔国际人士奖。 2024年3月19日上午，北京师范大学教育学部教授、博士生导师、新世纪优秀人才刘美凤教授为我们带来题为《未来教育暨智慧教育的知与行——顾明远未来教育思想的启示》的讲座。围绕顾明远先生的未来教育观，刘教授严谨论证了顾明远先生思考未来教育的出发点，开启未来教育的三把钥匙及未来教育主张。刘教授的讲座将理论与实践充分融合，引导学员关注未来社会发展对人才的要求，启发学员以此为据反观教育工作者应该提供怎样的教育。学员听课认真，积极发言，课间时间也围着刘教授请教。 罗青学员：大数据平台和人工智能。大数据用于学生能力发展监测和分析，人工智能 VR 虚拟现实技术创设虚拟情境解决不可真实体验的生活场景。技术也助力知识学习和作业批改。

孔凡达学员：数字化和智慧化的教育如何适应学生德育发展的需求？如何看待数字伦理的问题？

顾明远先生的未来教育主张：

1.前瞻性地关注学生“能力”的培养，以对教育作出规划
2.从 20 世纪 80 年代提倡终身教育，建立学习型社会
3.从 20 世纪 80 年代就开始呼吁重视职业教育
4.前瞻性地支出技术对教育具有革命性作用
5.提倡办适合每个学生的教育
6.倡导育人模式的变革，呼吁“教育的未来是从教到学的转变”
7.反对教师和学校消亡论
8.反对未来教育的逻辑起点是技术的发展
9.反对教育产业化

学员们专注听讲、做笔记。 顾明远先生开启未来教育的三把钥匙。

教育的本质是提高每个人的生命质量和生命价值

未来教育：未来即当下，此刻即未来
 教育要立足当下，但要有未来的眼光
 从培养未来社会人的视角反观当下即未来的教育
 遵从教育本质并符合教育规律的，是可持续发展的，才有未来
 具有国际视野，高瞻远瞩，才能望尽天涯路。 智慧教育：还原教育的负责性
 教育要回应时代对人才的需要
为此，教育要与时俱进，从社会需要的人才视角反观如何办教育
 教育要回应每个学生发展的需要
为此，教育应该是多样性的、可供选择的、开放的、宽容的
 遵从教育本质，符合教育规律
 具有国际视野 学员在课间请教刘教授 廖伟梁学员的学习笔记。 彭晓波学员的学习笔记。 胡燕辉学员的思维导图笔记。

时间：20240319周二下午

课题：阳光心态塑造对教育工作者的积极效应

主讲：北师大珠海分校心理与行为研究所研究员 杜俊鹏

杜俊鹏教授：阳光心态塑造对教育工作者的积极效应 杜俊鹏：原北京理工大学珠海校区心里咨询研究中心主任、北师大珠海分校心理与行为研究所研究员。教育部“国培计划”项目讲师团成员，长期致力于员工心态塑造，企业管理
咨询诊断，家庭教育等领域上的理论研究和实践。中央电视
台《实话实说》、《心理访谈》、《纪事》特邀嘉宾。 杜教授举例心理咨询案例，心病当需心药医，以图形象直观地告知学生：不要将你的同学作为参照物，而要以分数作为参照，自己和自己比。

　　“985 废物群”“海龟回收废物群”凸显现代教育强调学习是为了好工作为了挣钱的负作用。培养的孩子缺乏格局，想起范仲淹少时有志的故事：不为良相，必为良师。如果我们培养的学生，不卑不亢，在现实面前依然可以昂起高贵的头颅，那我们就成功了。古语有言：大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。范仲淹有言：不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。假如给学生树立了为社会为祖国而学习的理念和品德，高格局往往能抹平很多细枝末节的焦虑。

杜教授：人就是神和兽的统一体”，不要把自己当成神。是人就会犯错。《甄嬛传》里爆火的表情“臣妾做不到”之所以可以引起国民的共鸣，是因为太多人在不放过自己的路上狂奔，太渴望解放和解脱的感觉。难得糊涂。这叫心理弹性。能屈能伸。《白鹿原》的例子。人的一辈子就是在神兽之间移动。教育是对人的培养，绝非功利化。
学会宽容自己、孩子、爱人。 第二组 袁滢学员课堂小结。 邓淑君学员电子学习笔记。

胡燕辉学员思维导图笔记。

[小结] 2024年3月19日下午，原北京理工大学珠海校区心里咨询研究中心主任、北师大珠海校区心理与行为研究所研究员杜俊鹏作了题为《阳光心态塑造对教育工作者的积极效应》的专题讲座，杜老师旁征博引，引导大家要处理好人与社会、人与自然、人与自己的“三个关系”，学会放下包袱，自我调适缓解压力，积极面对工作与生活，引导学生提高思想定位，为祖国和社会而学习。杜教授讲课生动活泼，诙谐幽默，富含哲理，引人思考，受到大家热烈欢迎。

【培训第三天】

时间：20240320周三

地点：中山一中

主题：中山一中参观学习

课题：学校高质量发展的思考与实践

主讲：中山一中党委书记、校长 王锡文

2024年3月21日上午，培训班全体学员来到中山市第一中学参观学习。踏入一中，学员们为她独特的人文气息所倾倒:恢弘典雅的钟楼、古色古香的教学楼，设施先进齐全、藏书众多的图书馆，见证着一中悠久辉煌历史的校史馆，浓厚的历史底蕴中洋溢着现代气息。
参观中山一中校史室 中山市第一中学党委书记、校长王锡文作“学校高质量发展的思考与实践”主题报告，讲座高屋建瓴，深入浅出，逻辑严谨，环环相扣。

王校长指出教育的高质量发展关键点在于质量，涉及到全面发展，全体发展，全人发展，科学发展，创新发展和均衡发展。 针对如何实现教育高质量发展这个问题，王校长强调：
　　一是要构建高质量发展的教育场域。学校要从文化和生活两个方面构建起高质量发展的教育场域。
　　二是要有高质量的学校管理。管理关键是打造卓越的执行力。学校要建设价值驱动的团队管理，通过愿景激励、制度保障程序的运行；要实施项目管理，推动过程管理、闭环管理等提高管理效能，优化教育治理体系。要不断提高行政干部的执行力，要构建“双轮驱动”教师成长体系，通过教研培一体化，教育教学研讨会促进教师专业发展，培养高尚师德，扎实学识。
　　三是要有高质量的教师发展。要形成“三课并举”教育成长路径，打造课堂教学的“教研培一体化”研修模式，助力教师从新入职教师到经验型教师、能力型教师、文化型教师的成长和进阶，促使教师遇见更好的自己，再引领学生遇见更好的自己。王校长的讲座，十分精彩，既有理论的高度，又有具体生动的案例分享，具有很强的指导意义。 劳动教育 全员导师制 国家基础课程校本话 图书馆一角

时间：20240320周三下午

课题：校园应急安全管理与突发事件应急处置

主讲：珠海应急志愿者协会副会长、应急志愿服务队队长 程渊

3月20日下午，珠海市应急志愿者协会副会长、高新区应急志愿服务队队长程渊为大家带来精彩的实用型讲座《校园应急安全管理与突发事件应急处置》。讲座内容丰富，从法律法规入手，用典型的案例分析，结合校园安全实际，强化了学员们的安全防范意识，并通过大量实操让学员们学习了止血方法、海姆利克急救法、心肺复苏法等，大大提升了学员们的危机处置能力。 团队活动 团队活动 防踩踏演练 海姆利克急救法演练 心肺复苏紧急处理