赛研融合五育并举——宜良县北古城镇中心学校前所片区2024年春季学期教研活动

宜良县前所小学李娅男

为深入贯彻落实义务教育课程方案和课程标准（2022年版），助推新课标落地实施，推动课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高。根据宜良县北古城镇中心学校工作方案精神，前所片区各学校经过了第一轮角逐后。3月20日，各位选手齐聚一堂，赛的同时，给大家提供了劳动、科学、道德与法治、心理健康、美术、音乐六大板块的优质研讨课。 操作学知识 尹国亮老师执教的劳动课程—手工编织，鼓励学生大胆尝试，提供自主探索的机会，允许学生失败，在溶错中成长，编织过程培养学生细致耐心的态度，注重细节的品质，同时积极与同学合作，互相交流和分享创意，完成作品，学生体验到了十足的成功感。 马永莲老师执教的是四年级劳动《钉纽扣》。从生活实际入手创设求知探索氛围。给学生广阔动手实践的空间，在教学中面向全体学生，注重每个学生都参与到实践当中来，并在课堂教学中融入日常安全教育，学生很好的完成了教学任务。 李娅男老师执教的是六年级科学《产生气体的变化》。通过两个有趣的实验带领学生动手操作，从探究到实践，引导孩子们亲眼观察并了解了生活中常见气体——二氧化碳的产生和特点。整堂课学生的兴趣浓厚，实践能力和合作能力也得到了锻炼与提升。 张俊松老师执教的是一年级科学《给物体分类》，教学目标准确，教学准备充分，符合一年级学生的认知，让孩子们充分认识和了解了物品的不同特性，并学会了根据不同性质进行分类，整堂课流程清晰，融知识性和趣味性于一体。 润物育品格 杨丽艳老师执教三年级心理健康《和拖延说再见》。热身活动、猜谜语、观看寒号鸟的视频，让学生在多样的教学形式中感悟做事不拖延的重要性，并交流讨论不拖延的方法。在有趣的课堂中不仅让学生学会了反思自己，也帮助他们树立了自信心。 蔡春艳老师执教的是二年级心理健康《学会合作》，课堂以学生为主体,通过户外活动激发学生的学习体验，帮助学生情感升华。不仅充分调动了学生的生活积累,也让学生在欢快的氛围中畅所欲言、感悟事理;在不知不觉中拨动了情感之弦,受到了感染和教育。 王嘉蓼老师执教的六年级道德与法治《多彩的世界文化》。她的教学设计紧密合理，且联系生活实际，始终紧扣学习目标展开教学活动。不仅使学生积极融入到课堂学习中，也给同学们带来了别样的丰富多彩的文化体验。 王倩倩老师执教的是四年级道德与法治《说话要算数》。通过《曾子杀猪》《烽火戏诸侯》《立木为信》等几个经典故事，让学生了解诚信的重要意义，以及失信带来的危害。从而让学生明白了诚信是一个人的最重要的品质，要做一个说话算数的人，达到了德育的目的。 乐美促发展 白加葵老师执教的三年级音乐《卖报歌》，通过带领学生聆听感受歌曲的韵律、节奏、速度，引导孩子们常识用音乐表达出不同的情感。教师在课堂上亲和力十足，并鼓励学生敢于正确评价自己与他人的优缺点，在此过程中也给予正确肯定，使得整堂课气氛热烈而欢快。 李天杰老师执教的是一年级音乐《闪烁的小星》，通过律动、演奏等一系列体验教学活动，让学生感受到速度力度，在不同的条件下产生不同的情绪变化，从而揭示节奏，旋律，音色，速度等不同音乐要素在艺术实践中的表现。也让学生感受到打击乐器的魅力，扩充了学生的音乐视野，加强了音乐体验，丰富了音乐感受。 李芳老师执教的是四年级美术《藏书票》，本课融设计与手工制作为一体，既培养学生思维方面的独立创意，又带领学生在手工操作中将形象具体表现。在课堂上老师建立在丰富的视觉形象及课堂直观演示的基础，使学生在感知、理解及自主探究中获得了方法，树立了信心。 杨顺玉老师执教的是一年级美术《手形添画》。整个课堂以活动方式为主，让学生通过看一看手势，做一做手势，玩一玩手形，演一演手形，说一说手形的“联想”，再画一画手形联想画，赏一赏手形联想画，让学生在环环相扣又轻松愉快的课堂氛围中体验了自主创作和成功展示的快乐与喜悦。 研讨提质量 课后，教师分成两组进行了本次岗位练兵围绕综合学科进行了评议课活动，老师们从上课教师的课堂设计、教姿教态、教具的使用，师生互动、课堂掌控等方面发表了自己的看法和建议。总的来说，这次的活动使得每位老师都得到了不同程度的收获。教师们把新课标为航标，不断深入学习，落实了教研活动，更新了教育理念，大胆创新创造，在教学实践中展现出了新思路、新特色。 宜良县北古城镇中心校纪委书记何云鹏参加了活动，并强调：一、树立团队合作的意识，只有凝集团队智慧，课堂的质量才会有质的飞跃。二、促进学科融合，树立大教学观念，坚持五育并举，促进学生全面发展。三、加强对新课标、新课改的研究，探究各学科的课堂教学特点，体现学生的主体地位。四、注重知识与生活的联系，回归教育的根本目的。 总结回顾展望未来 教学实践多花样，课堂竞技才能显身手。本次前所片区综合课程的岗位练兵活动为展示的教师搭建了挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也实现了教师们互学共进的目的。引领前所片区的教师对于综合课的课堂教学进行了深刻的思考，也将优秀思维聚焦于“新课程”背景下的课堂，促进了教师的专业成长。相信在各位老师的努力下，一定能创新出实用性更强、类型更丰富的内容开展教学，使学生爱上综合课程，实现更好的教育效果。 图片采集：全体教师文字编辑：李娅男 审核：尹国亮