送教促提升，融合共发展 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 春日共研，催开一树花香；追梦成长，沉醉一路芬芳。为推进课堂教学改革，提高八年级数学复习课的有效性，提升数学校本教研能力，引导区域内教师互动交流，2024年3月20日区教研中心吴忠来副主任一行成员带领广信区第六中学骨干教师郑晓珍来到我校开展送教下乡活动。活动以八年级数学平面图形探究之“筝形”教学为主线，以听课、交流研讨的方式展开。</span></p> 送教促交流 互助共成长 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 郑老师从创设情境、提出问题到观察图形、生成定义，从分析元素、探索性质到夯实战果、类比升华，最后合作探究、系统提炼，郑老师引导学生通过折纸、测量、猜想、论证等多种方法探究筝形的性质，即两组邻边分别相等；一组对角相等；一条对角线垂直平分另一条对角线，并且平分它所在的一组对角。郑老师嗓音柔美、亲和力强，思维清晰、有理有据，设计环环相扣、层次分明。</span></p> 教学研讨明方向 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 课后在陈荣仙副校长带领下和数学教研组组长华林善老师组织下开展评课活动。首先郑老师将今天课堂设计思路、流程、反思进行分享，务实地探讨数学教学的方法和心得。大家畅所欲言，现场气氛浓厚，老师们在思维碰撞、理念交流中互相学习、提升自我。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 针对这堂课的课堂设计、师生互动、教法学法评课老师们也提出自己的想法与建议。大家一致认为，数学教学，要有学科的深度，也要有面向学生的温度，建构数形联系，实现模块融合，培育数学逻辑推理等核心素养，激发学生学习数学的内需力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 山高自可登临上，水深不妨涉足知。本次送教活动，为茶亭中学老师们提供了学习和借鉴的机会，建构了反思与提高的途径。只有教研不止步，教学方能阔步前行。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。相信在这积蓄力量的季节里，我们的老师必将积极探索，厚积而薄发，使课堂教学结出丰硕的果实。</span></p> <p class="ql-block">编辑：孙超</p>