美育课堂——让每一个孩子与美相遇

方糖老师

让每一个孩子与美相遇……当孩子在歌声中陶醉，乐音养就他的气质；当孩子在色彩中入迷，想象铺就他的欢乐；当孩子在运动中成长，汗水铸就他的意志；当孩子在科学中徜徉，创造成就他的梦想；当孩子在绘本中濡染，品德凝就他的信仰。 　　为了更好的践行“把最优质的教育奉献给每一个孩子”的办学理念，打造“好习惯幸福教育”，学校一直重视孩子的全面发展，不仅语数英等学科做到了基础扎实、质量过硬，音乐、体育、美术、道德和法治，科学、电脑、书法等“美育”课程同样散发魅力，独具特色。3月20日周三上午，二年10班的美育教育开放日拉开帷幕，39名孩子的家长走进美育课堂，参与并见证了道法、体育、美术、音乐课程的精彩。 第一节道德与法治 　　在道德与法治课堂上，刘娟娟老师给孩子们讲述了一个名为《小猪变形记》的绘本故事。📖 这个故事告诉我们每个人都是独一无二的，都有自己的特点和价值✨ 我们不需要去模仿别人，而是要找到自己的优点和长处，发挥自己的潜力，做最好的自己。😎 第二节体育 　活跃又不失规矩的体育课，备受宝贝儿们的喜欢，高大威武的体育张国军老师充满了童心。孩子们在张老师的带领下，伴着音乐，热身、跳绳、做游戏，不仅锻炼了身体，还总能收获到新的惊喜。美育课堂——体育之美，已经潜移默化地融进了每个宝贝儿的举手投足间。 第三节美术课 　　绘画在孩子们的眼中就像缤纷的彩虹，🌈孩子们可以用它编织七彩的梦。🌤美术吴洁老师别开生面的讲课方式，积极活跃的课堂气氛，让宝贝儿深深地爱上了美术课堂。几个简单的线条，不同的尝试就会有不同的效果。看着宝贝儿们的作品，仿佛看到了他们纯真的内心世界……每个孩子的作品都各有特点，艺术素养在表述、聆听和欣赏中悄然提升…… 　　青花瓷的图案和色彩对孩子们的艺术感知有以下几方面的影响：1. 培养观察力：青花瓷的图案通常非常精细，孩子们在观察和涂色的过程中，需要仔细留意线条、形状和纹理等细节，这有助于提高他们的观察力。2. 激发想象力：青花瓷的色彩简洁而优雅，孩子们可以根据自己的想象和喜好，为图案填上不同的颜色，从而激发他们的想象力和创造力。3. 提升色彩感知：通过接触和运用各种色彩，孩子们能够更深入地了解色彩的搭配和情感表达，提升他们的色彩感知能力。4. 培养审美观念：欣赏和创作青花瓷作品可以让孩子们接触到中国传统艺术的美，从而培养他们的审美观念和对艺术的欣赏能力。5. 文化传承：了解青花瓷的历史和文化背景，有助于孩子们增强对传统文化的认识和认同感，促进文化传承。 总之，青花瓷的图案和色彩为孩子们提供了一个丰富的艺术学习资源，帮助他们在艺术感知方面得到全面的发展。 第四节音乐课 　在轻松愉悦的“任老师，您好！”中，孩子们拉开了幸福音乐课的帷幕。音乐任娟老师亲切自然地引导孩子们发现、挖掘音乐的旋律美、快乐美。孩子们面带微笑，用心发声，用唱歌形式共同演唱吹奏了一首《母鸡叫咯咯》，一切都是如此地和谐…… 　　每一位老师都在不遗余力的激发着孩子们的兴趣，致力于每一位孩子学习能力的培养。当您把孩子交给学校，您的期许我们都懂。孩子活泼、阳光，喜欢学校，学得轻松，幸福地过着学习生活；老师阳光、智慧，游刃有余；家长积极、上进，充分信任，幸福地过着教育生活，这是我们共同的追求！ 温馨提示 1.离校时间：3月22日下午3：30随到随接，校车发车时间为下午4：30分。返校时间:3月25日早上7:20前（返校车辆较多，请您安排好出行时间，守时是您送孩子最珍贵品德。）大家进出校园全部要带好蓝卡，并在车辆进入校门时主动出示，做好校园进出验卡的安全配合。2.严格落实“四不带”，家长请一定认真检查，把好第一关。大家务必检点好（小零食，钱，危险物品，贵重物品不许带进校园）。每周周末务必给孩子剪指甲，头发长了也要及时修剪。3.让孩子继续坚持阅读，坚持“整本书的阅读”，坚持阅读积累。