<p class="ql-block">开学了</p> <p class="ql-block">读书写字教学</p> <p class="ql-block"> 学会劳逸结合，不要总熬夜、不透支体力；学会调节自己的情绪，不过度纠结焦虑，专注于提升自己。</p> <p class="ql-block">告别焦虑</p> <p class="ql-block">进教室之前可以:</p><p class="ql-block">带着笑容</p><p class="ql-block">带着愉快</p><p class="ql-block">带着爱心</p><p class="ql-block">可以学习</p><p class="ql-block">可以犯错</p><p class="ql-block">可以开玩笑</p> <p class="ql-block">心静如水</p> <p class="ql-block">开讲啦</p> <p class="ql-block">谈姿势</p> <p class="ql-block">第一周，说方法</p> <p class="ql-block">定规矩</p> <p class="ql-block">第二周，谈比对</p> <p class="ql-block">第二周，做调整</p> <p class="ql-block">越来越好</p> <p class="ql-block">第三周，三点水</p> <p class="ql-block">第四周，绞丝旁和方字旁</p> <p class="ql-block">本学期四年级的第一次书法考试内容，抽空可让孩子们练习练习，本周是集字练习，要想集字写得好，一定80%的临帖，10%的思考加10%的创作[加油]合理发力，手指松轻灵，胳膊酸困麻，笔倾斜80%，详见视频。80%临帖，10%思考，10%创作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">要想字写得好，80%的练习，10%的专注听，10%的思考。如果仅靠上书法课和20分钟练，估计效果还不会太好，滴水穿石，重在三定三勤。</p> <p class="ql-block">悉心指导</p> <p class="ql-block">第五周，静以修身</p> <p class="ql-block">用心授课</p> <p class="ql-block">提前书写</p> <p class="ql-block">精讲多练</p> <p class="ql-block">与之相比差距不是一点点</p> <p class="ql-block">这幅可媲美练字帖的板书，出自杭州江南实验学校一位书法老师之手。</p> <p class="ql-block">补课了</p> <p class="ql-block">再看这</p> <p class="ql-block">一把火</p> <p class="ql-block">内心成了寒号鸟</p> <p class="ql-block">昔日爱心</p> <p class="ql-block">成历史</p> <p class="ql-block">只想听听音乐</p> <p class="ql-block">写写字</p> <p class="ql-block">看看书，走四方</p> <p class="ql-block">学门手艺</p> <p class="ql-block">携手聚视共赢</p> <p class="ql-block">只想成为这只猫</p> <p class="ql-block">四1班的学生基本笔画写得很好，同时结构上写的不准确，另外是不敢创作，过多临摹双钩单钩，忽视创作。建议现在多练习，大胆创作，对临、背临、比对、校正、调整。</p><p class="ql-block">四2班的孩子学习热情高，更需要激励整体进步会更好。</p><p class="ql-block">四3班的孩子基本功有待加强。</p><p class="ql-block">四4班的孩子讲规矩。需关注效果，追求效率，培养拔尖人才引领潮流，多练习。</p><p class="ql-block">四5班需要两位老师合力配合重塑班风。</p><p class="ql-block">四6班的孩子在结构观察方面还有待改进，先读帖双钩单钩再对临背临。结构上不能很好把握，笔画写的再好也无法呈现美。</p><p class="ql-block">四7班的很多同学连基本笔画还不会写，练的太少了，有个别孩子写了一页以后就在那停着玩，不愿意再掏出纸再写，书法女生好一些，男生急需要再调整。</p> <p class="ql-block">第六周</p> <p class="ql-block"> 言字旁和金字旁</p> <p class="ql-block">偏旁部首</p> <p class="ql-block">毛笔练习</p> <p class="ql-block">秀一秀，三部曲</p> <p class="ql-block">从硬笔书法到毛笔书法铺满黑板</p> <p class="ql-block">从学生板演到教师板书</p> <p class="ql-block">班班不同</p> <p class="ql-block">课课练习</p> <p class="ql-block">只为遇见你最好的自己</p> <p class="ql-block"> 伙伴们早上好，打扰了，由于周四周五不知哪天会有党建观摩检查，需要参观汇报，所以周四周五两天课能够提前的请群内留言。</p><p class="ql-block"> 从本周起我尽量少讲多练，已经授之以渔，现在需要多练习、多观察、多思考，有针对性地辅导了。</p><p class="ql-block"> 另，一对四单独辅导期间，我会检查毛笔、墨盒、书本使用情况，从细节做起培养孩子们良好的书写习惯，同时，麻烦各班老师能够及时反馈孩子们书写练习掌握情况，以备我随时调整教法。</p><p class="ql-block"> 各班学生练习的都不多，两极分化有点严重，班与班的差距或许受班级老师影响，所以麻烦各位老师学练结合，学以致用，以学促用，提高孩子的书写兴趣，谢谢大家的支持[握手][加油]</p> <p class="ql-block">第七周</p> <p class="ql-block">高山流水</p> <p class="ql-block">新学期新气象。温馨提醒：五年级第1周书法课在北4楼最东侧，自带板凳。按照班级的位置坐，南边第4列做前后，学生只需要带书法书，钢笔，有中字本了，带一薄本中字本放在书里面。</p> <p class="ql-block">第一周:写好字的秘籍</p> <p class="ql-block">两周后对比教室。第一节开班主任会主要探讨书法课。</p><p class="ql-block">五年级九月份第一阶段书法课流程：</p><p class="ql-block">课前准备：提前预习，带好工具🛠️课桌保留一本书，中字本，两支笔（毛笔🖌️钢笔🖋️），三张毛边纸（分别用于测、写、学环节）。位置固定，提前开电脑、课件。</p><p class="ql-block">每班上课前端一盆干净水，下课时再端走那盆脏水。</p><p class="ql-block">第一☝️测。5分钟静心赛；（入班有无老师，坐定即静即写上节所学和这节字）</p><p class="ql-block">第二 ☝️教。5分钟边看课件边讲解；（专注听，身段正，嘴紧闭）</p><p class="ql-block">第三☝️写。5分钟自己看书试书写，不会之处举手问；（双姿正，举手问）</p><p class="ql-block">第四☝️学。10分钟针对师生发现的问题重点讲解；（身段正，会倾听，做笔记）</p><p class="ql-block">第五☝️评。 5分钟回顾本节课，按需组点评作业，毛笔上贴名字一人专职盆中洗毛笔，其他生展示本节课练习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第六 ☝️走。原则不拖堂，整理带齐文具，板凳入桌下，自己垃圾自带走。</p><p class="ql-block">（每周作业是自觉练，每节课前每人一份自己满意的优质作业夹在自备书法作业本中，毛笔，硬笔内容、形式暂时不限）</p><p class="ql-block">可以根据班级事情进行微调，需要配合一下。</p> <p class="ql-block">第二周：我来写贺卡</p> <p class="ql-block">老师请您知晓，本周书法教室上课须知：1、每次上课前，本班老师带领学生提前3分钟到书法教室，做好课前准备。2、书法教室学生位置固定。3、上课认真听讲，专心练习。4、上完课后：①凳子放进桌子下面②清理桌兜及周边垃圾③扶正毛毡④本班垃圾自己带走⑤卫生打扫干净，保持教室干净整洁，否则，扣本班本周卫生分。5.教室墙面保持干净。所有学生做到四Jing，敬（师）、（安）静、（干）净、竞（赛）；6.连续三次不带学习工具，自动停课一周；连续三次不洗毛笔，建议自觉换毛笔；</p><p class="ql-block">打扫卫生流程:1.扫地、清理地面墨点;2.擦窗台、擦黑板;3.整理讲台,擦讲台桌子;4.倒垃圾(地面定期拖地)。第三周五5⃣️班值日，倒着值日，每周一个班，每周二、周四打扫卫生。</p><p class="ql-block">温馨提示，和过去一样授课时，本班一位老师务必在场学习，记入课时，不得中途外出或迟到、早退，学校将给予检查；</p><p class="ql-block">另外，社团课开了以后，每位老师需自觉听课，听课后签到，注明时间，学期末学校会统计每位老师自觉学习情况，如有不清楚地方，请与我私聊，谢谢支持！</p> <p class="ql-block">第三周：运笔的提按。</p> <p class="ql-block">毛毡已经到了，下周上课不用带毛毡，每两张桌子只保留这样的状态，其他多余的东西不允许有，两个人用一套墨盒，一瓶小墨汁，一个笔架，书半面打开看，座位固定。请五1班的老师把你班的座位表发到本群，班主任按照这个座位表排座位，确定哪些孩子不能按照要求在结束的时候做到桌面、桌里、地干净，凳子放桌下，书法工具放在桌子下面脚的脚尖方向，建议班级的书法课也这样做，有不清楚的地方给我留言。</p> <p class="ql-block">书法课堂结束以后，桌面是这样状态，你看新毛毡哪些孩子在这个位置上做？毛毡已经弄脏了。尽量把干净的“净”落实到位，减少不必要的脏[社会社会]</p> <p class="ql-block">再次提醒一张桌子上一个墨盒，一个笔架，两人共用一套。桌面保持干净，出来的时候，垃圾带走，凳子放到桌子下面，哪个班再做不到，请哪个班再练习10遍[抱拳]本周书法课反思:讲的有点多了，下周开始调整,精讲多练,多示范,只上一节课，第2节课让孩子全程练。请固定座位，我会责任到人。损坏最多的那个地方，这个孩子需要在行为习惯上加以调整。另外，北侧的7个版面分别是一至七班的版面，我们看哪班的作品被贴上的最多[色]</p> <p class="ql-block">第四周:“中国梦”集字临摹练习1</p> <p class="ql-block">温馨提醒：</p><p class="ql-block">各班主任，我发给各班的这个反馈作业纸，请保存，学期末装订成册给我。</p><p class="ql-block">每次各班上交的书法作业我都认真批改，故烦请各位同事把改后作业再发给学生，要求孩子按照要求整改；问题较大学生下节课上拿着作业找我说明情况，同时我会对其一对一辅导；</p><p class="ql-block">另，书法作业可选择内容是：</p><p class="ql-block">1.学生每日主动练习，周一上午各班每人上交一张毛边纸最佳作业，包括老师；</p><p class="ql-block">2.周一下午写字课重点书写完《五步练字法》内容，行有余力，则写其他，比如练习毛边纸或创作；</p><p class="ql-block">3.每天20分钟写字课重点书写硬笔配套字帖，我会到各班辅导，有问题及时汇报交流；行有余力，可写作业；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.每周每节书法课前五分钟“入班则静，静定则写”，写毛笔书后面的黄色毛边纸，作为测评先自己打分，本学期期间我逐本打分；</p><p class="ql-block">5.其他各项活动积极参与，比如近期“我为祖国献礼”，书写抗日精神或者红色诗词内容，师生抽空书写，我会在书法课两节课课间进行单独辅导。</p><p class="ql-block">6.各班依据自己班实际情况自定作业。原则上不加重师生负担，不搞一刀切，量力而行。循序渐进，持之以恒，久必芬芳。</p> <p class="ql-block">火🔥火和皿</p>