<p class="ql-block"> “积跬步，以至千里；积小流，以成江海。”为落实国家“双减”政策要求,切实提高教育教学质量，推动教师自我反思、同伴互助、专业成长，提升课堂教学实效。语文教研组再次开展了听课、评课活动。</p> <p class="ql-block"> 任孜恒老师执教三年级下册《纸的发明》一文。任老师借助四大发明的视频导入新课，激发了学生学习的积极性，利用图表作为支架帮助学生理清思路，把握文章的主要内容。拓展部分将课文内容与我们铅山的连四纸建立联系，体现了对传统文化的传承。这节课丰富了学生的内心世界，升华了学生的情感体验。</p> <p class="ql-block"> 公开课结束后，全体语文组教师进行了研讨。评课开始，任老师简短地述说了自己的教学思路，之后评课老师们畅所欲言，赞赏了本节课的闪光点也指出了不足之处。虽然角度不一，但都见解独到，老师们在评课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，言有所得，营造了浓厚的教研氛围。</p><p class="ql-block"> 在语文教学征程中，我们还有更远的路要走，有更高的山要爬，在攀爬中大家相互鼓励，共同进步！</p> <p class="ql-block">图文：周 梦</p><p class="ql-block">编辑：任孜恒</p><p class="ql-block">审核：潘依琦</p><p class="ql-block">签发：雷 化</p>