<p class="ql-block"> 善总结者得其智，善分析者得其谋。教学质量是一所学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。“积淀过往精华，引领未来卓越”。为深入落实“双减”政策和新课标的理念，全面提升学校的教育教学质量，细化常规管理，认真分析上学期教育教学工作中存在的问题，明确这学期的努力方向，2024年3月19日上午，钟小教育集团英语学科召开了2023-2024学年度第一学期期末质量分析暨总结表彰大会。校级领导及全体英语教师参加了会议。</p> 第一项：宣读表彰决定 <p class="ql-block"> 会上首先由陶校长选读宣读表彰决定。</p> 第二项：颁发表彰奖证 <p class="ql-block"> 接着颁发获奖证书。</p> 团体奖项 <p class="ql-block"> 同时获得教学争先团队奖、教学卓越团队奖和教学创优团队奖的有：</p> 钟一小三年级组 钟一小四年级组 钟一小五年级组 钟一小六年级组 <p class="ql-block"> 获得教学争先团队奖和教学创优团队奖的有：</p> 钟小三年级组 钟小四年级组 钟小六年级组 个人奖项 个人显著进步奖 教学保优奖 教学争先奖 教学转化奖 第三项：先进代表发言 <p class="ql-block"> 紧接着由任教班级取得巨大进步的先进教师梅丽和石健慧老师，结合自己任教年级和班级的特点，针对班级管理和教学方面分享了自己的心得。</p> 梅丽老师 <p class="ql-block"> 梅老师仪式感的花式激娃，层级式的积分方式，创意性的奖励机制，大大提高了学生的学习兴趣和学习热情。</p> 石健慧老师 <p class="ql-block"> 石老师以课堂指令的切入点，帮助培养学生良好学习习惯的同时，建立家校共育的良好教育生态。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真的做着笔记，发现问题，找出差距，总结经验，对症下药，探索提升教学质量的策略和方法。</p> 第四项：学科质量分析 <p class="ql-block"> 然后陈丽娜主任对英语学科教学质量分析作总结，从“策略备考、夯实教研、检视整改”三个方面肯定老师们一直以来努力的肯定。</p> <p class="ql-block"> 陈主任还通过各个年级数据横向和纵向对比，依据新课标要求和试卷蕴含的素养导向，认真剖析教学中存在的问题，追根溯源，制定了“研究试题夯实基础知识”、“落实双减提升作业质量”、“优化教学注重学习过程”、“升级技能打造智慧课堂”和“关注平时提高学业质量”五项改进措施和策略。</p> 第五项：明确未来方向 <p class="ql-block"> 之后严书记向教师们提出了更高的要求，在今后的教育教学工作中，老师们要建立“抓习惯就是抓质量，抓细节就是抓质量，抓读书就是抓质量，抓学困生就是抓质量”四种意识，做到以下三点：正视自我、乐于合作、善于跟踪。不断学习，不断反思，善于总结，勤于实践，不断提高自身的业务素质，管理意识；杜绝职业倦怠，改变生活状态，改变心态，以积极的生命热情，影响身边的人，站在生命的高度，为孩子的一切做好助力。</p> <p class="ql-block"> 最后陶校长，从“分析实情，找差距；认清自我，定目标；精心备课，抓落实；学习先进，同进步；缩小差距，多表扬”五方面做了总结性发言，给英语组老师们指明了方向，提出了希望。</p> <p class="ql-block"> 追光而遇有思，沐光而行致远。英语老师们将以这次质量分析会为起点，在我校“读式教育”的引领下，扎实落实常规管理，不断提高教学质量，切实提升学生的核心素养，全力打造钟小集团品牌不懈努力!</p> <p class="ql-block">撰稿：周烜</p><p class="ql-block">审稿：陶亦萍 刘颖 陈丽娜</p>