三月轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，在盈盈的笑意中，柳梢绿了，草地渐茵。在春的旋律里，宛如窈窕淑女，欲语还羞，曼妙的舞姿，柔美的气息，给我们带来嫩绿朦胧的遐想。新的一周到来啦，我们的科学素养课也如约而至。走进学校，孩子们都纷纷围过来想要提前知道今天的学习内容，一起来看看吧！ 噢哦～，原来我们要学习有趣的传声筒，什么是传声筒呢，我们通过一个小故事来认识一下吧！ 故事里利用传声筒干什么了呢？<br><br> 举手抢答，3、2、1开始！！！ 通过视频我们了解到传声筒能够传递声音，声音又是怎么产生的呢？思考一下！ 声音是由物体振动产生的！ 我们能够发出声音靠的就是声带振动，钢琴能够拥有美妙的琴音靠的是琴弦振动。是不是很神奇呢！ 但是为什么宇航员在太空里不借助特殊仪器就听不到对面的人说话呢？ 其实声音的传播是需要介质的，不同的介质声音传播的速度也是不一样的。<br><br> 当空气作为介质时，声音的传播速度是340m/s，当水作为介质时，声音的传播速度是1500m/s。<br><br> 在太空里是没有介质的，所以声音不能传播，只能通过无线电来联系同伴。 那么声音是以什么样的形式在传播呢？ 做个小实验吧！当我们把正在振动的音叉放进水里，我们能够很清楚看到一圈圈的水波纹，这就证明声音是以波的形式进行传播的。 根据声波的频率不同，可以把声波分为次声波、可闻声和超声波。 次声波是频率低于20Hz的声波，这类声波是可以被某些动物听到的，比如小狗和大象。<br><br> 可闻声是频率在20Hz-20000Hz之间的声波，它是人类可以听到的。<br><br> 超声波是频率高于20000Hz的声波，蝙蝠就可以接收超声波。 声波可以运用到很多地方，像蝙蝠可以通过超声波发现昆虫的位置，也可以利用次声波来检测地震等。 学习了这么多，是不是该实践一下啦，让我们开始动手制作吧！ 制作完成，快用它跟自己的好朋友说一说悄悄话吧！ 今天的课程已经结束了，接下来是科普小课堂。<br><br> 1.人对不同强度的声音的感觉是不同的，20dB的声音就轻声耳语，70dB的声音就相当于大声说话，而150dB的声音就像火箭发射的声音，是人们无法忍受的。<br><br> 2.过大的声音对人耳是有伤害的，那么我们可以通过3种方法来防止噪音污染。首先可以带上耳塞，降低声音，其次可以多种树，在传播过程中降低声音，最后可以在根源处利用噪音检测装置降低噪音。<br><br> 你学会了吗？好了，那我们下周再见吧！