远山博学课，第一讲《从中国地理看中国历史》—临县白家坂寄宿制小学

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　　虽然农村生活条件可能较为艰苦，但通过这样的课堂，孩子们能够扩宽视野，激发梦想，他们会意识到学习是改变命运、实现个人梦想的重要途径。

中国是一个地大物博、历史悠久的国家，其地理环境与历史发展之间有着密切的关系。中国的地理特征对其历史文化、社会发展和民族交流产生了深远的影响。

　　城市学校的教育资源可能更加丰富且容易获得。而在山区，教育资源相对稀缺，孩子们可能更加珍惜每一次学习的机会，对教育的价值有更深刻的认识。

每个孩子的感受都是独特的，他们在这样的环境中成长，所获得的体验和教训会深深地影响他们的一生。

白家坂小学孩子们感受过施展老师的课堂以后的几种感受：

1新奇与兴奋：农村孩子可能平时较少有机会接触知名教育资源，因此当他们能够上施展老师的课程时，会感到新鲜和兴奋，对于能够接受这样的教育感到高兴。

2启发与成长：施展老师有着丰富的教学经验和深厚的知识背景，他的教学给孩子们带来不一样的视角和思考方式，激发孩子们的学习兴趣和创造力，促进孩子们的个人成长和发展。

3自信与激励：接受高质量的教育资源会增强孩子们的自信心，孩子们会感觉自己得到了和城市孩子相同的学习机会，从而更加积极地投入到学习中。

4挑战与适应：这样的课堂运用腾讯会议直播课的方式，使用了更高级的教学方法和技术，我们的孩子在一开始面临了一些适应上的挑战，这一模式需要时间去适应。

5感激与珍惜：知道这样的学习机会觉得很难得，孩子们非常珍惜这次经历，并对能够提供这样机会的俞敏洪基金会的所有为搭建远山博学课付出辛劳的老师们心怀感激。

6期望与压力：孩子们感受到来自学校和家庭的期望，他们会觉得需要好好把握这个机会，这也许会转化为学习上的动力。