<p class="ql-block"> 祖国的“仙人掌”们</p><p class="ql-block"> 文/边中原</p><p class="ql-block"> 过去，我们总是盛赞我们的孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，是祖国的希望。可是，近几年很少有人再这样提起，也许是无奈地不愿提起吧！为何？教师、家长、社会看不到希望在哪儿，未来交给他们能不能让人放心？我们看不到“花朵”的娇艳，只看到满眼毕露的锋芒，不！其实是扎人的刺，是一棵棵“仙人掌”刺破天空的怪棘！</p><p class="ql-block"> 我只能望“花”兴叹了。我们这些曾经呵护了花朵几十年的园丁真的是力不逮心，徒叹奈何了。 我们真的落伍了吗？</p><p class="ql-block"> 有了那么多“紧箍咒”加持，谁还敢冒“天下之大不韪”（戏读为“题”）严加管教？有人说，跪着的老师如何能教出站着的学生。可是我们这个社会还容得下站着的老师吗？一群都是捧着“铁饭碗”颤抖、都怕摔碎了的老师怎么约束一群脱缰的“野马”呢？</p><p class="ql-block"> 提到老师，有一些家长脱口就是抱怨，甚至是谩骂。可能是一只老鼠坏锅汤，个别腐败的老师罔顾职业道德，课上不教补习班上找齐，昧了良心拼命捞钱，破坏师生、家长之间的感情，破坏了教师群体形象。记得有一次与同学吃饭，恰巧有一个我的同乡做工程的一提老师连我的情面也不顾，张口就骂，尽管同学提醒，他依然余怒未消。</p><p class="ql-block"> 但是，除了那些不良之辈，难道我们教师在社会上就是这个印象，就是这个形象吗？是谁毁了老师的“三观”？仅仅是教师中的“败类”吗？助纣为虐的还有谁呢？他们背后有没有什么企图？有没有什么不可告人的阴谋？</p><p class="ql-block"> 美国的一个政要曾经说，要想毁掉一个国家就要先毁掉他们的教育，毁掉他们的下一代。怎么毁？先毁掉他们的教师，毁掉他们的教材。经过二十多年来精英们不懈努力，已经明显见效。我们的教材毁了，我们的思想毁了，我们的孩子不毁才怪！过去有不良媒体站台，有某些黑心的法官撑腰，有官僚的机构推诿，有吃瓜群众起哄，人民教师的形象立刻被从神坛拉下，摔碎，再踏上一只脚（就是第二个文化XXX).一个个被冤枉的老师忍气吞声，一个个老师明哲保身，还有只知溺爱孩子的爷爷奶奶顶在头上，这些孩子不上天那就怪了——于是，“花朵”迅速茁壮成长为“仙人掌”。</p><p class="ql-block"> 花朵的土壤是肥沃的田野，仙人掌的土壤是沙漠、荒漠。</p><p class="ql-block"> 有了“广袤”的荒漠，我们的“仙人掌”们滋生漫长了。</p><p class="ql-block"> 什么时候我们的学校成了储纳“仙人掌”的沙漠，什么时候家长为了这些烫手的山芋而抓狂的？看看这几年一个个血腥的案例吧！最为触目惊心的应该是近几天发生在河北省邯郸的一个案例：13岁初中生小光被三个同学残酷杀害，手段之残忍，态度之从容，令人乍舌。记得几年前还发生过一起女中学生残暴戏杀舅舅案，执刑时我们的女中学生竟然一脸阳光灿烂。还有大家记忆犹新的那些校园欺凌事件，她们公然扒光了其他女同学的衣服并当场录视频上传，甚至跑到美国的小留学生继续上演他们在国内的恶作剧，所幸美国的法律不纵容家长的骄横。但是唯一值得遗憾的，杀伤这些“毒瘤”的竟然是美国而不是我们堂堂华夏！值得玩味的是事后那些家长处理问题的态度更值得惊醒，可是直到现在他们醒了吗？孩子们醒了吗？社会醒了吗？佛家有言：种什么因就收什么果！好一个“种瓜得瓜，种豆得豆”！这就是家长、社会纵容的结果！当然，苦果还得自己尝！</p><p class="ql-block"> 现在是文明社会，法治社会，我们不提倡棍棒教育，教育的使命、教育的出发点还是教育。但是，教育两个字不只是言教，身行；不是一味的赞美。对孩子的行为不加区分的赞美可能就是鼓励犯错。</p><p class="ql-block"> 你看那些在自以为是的家长在所谓的西方“赞美教育”、“鼓励教育”下成功地把孩子赞美成“自以为是”的孩子，———他们错误的认为他们所作的一切都是正确的，错的永远都是别人的。我在班上经常遇到孩子们这样争辩，狡辩，而且振振有词。当老师本能地批评教育犯了错误的孩子的时候，家长（特别是爷爷奶奶们）更是不肯让他们的心肝宝贝受一丝一毫的委屈，甚至无理纠缠，恶意举报。</p><p class="ql-block"> 因为无责的缘故，故此更是把老师玩弄于股掌为乐。以至于个别家长当面“教训”老师不懂教育，搬出“人家电视上，人家视频上，人家国外怎么怎么教育孩子……”最后在“专家”的指导下，老师无语，低头认错，赔礼道歉，直到家长满意为止。</p><p class="ql-block"> 老师成了出气筒，老师成了弱势群体，老师成了家长转嫁负能量的垃圾池——他们把在社会上所有承受的不愿承受的委屈、烦恼一股脑儿都转手倾倒给无辜的老师。</p><p class="ql-block"> 因为不尊重老师，在家长的言传身教下，我们的孩子“花朵”的色彩褪色了，长出了扎手的刺儿。比如，有一个家长竟然教导孙子用一个小本本专门记录老师在课堂上所有的不好的言行，晚上给他汇报。试想，这样的学生能尊重老师吗？能感激老师吗？哪个老师敢管这样的学生？哪个老师敢管班里的学生？缩手缩脚，小脚夫人一样的老师教育出来的孩子会是什么样子？班里的纪律会是一个什么样子？长此以往，还有害怕老师的学生吗？不怕老师，不怕家长，他还会害怕什么？在学校不遵守纪律，长大后他会遵守法律吗？所以，小小年纪，在网络游戏的引导下，杀人不就是一个更刺激的“游戏”吗？</p><p class="ql-block"> 管理不好的班级，出不了成绩的班级究竟是谁的责任？当然，老师来兜底！</p><p class="ql-block"> 责任！责任！一座座”责任“的大山压垮了一个个老师，吓死了一个00后的老师。带着一道道紧箍咒的老师啊，什么时候才能不戴着枷锁，放手去教育孩子，关爱孩子？</p><p class="ql-block"> 教育本是一方净土，是谁玷污了这方净土？我想到了佛家的净土宗。悲凉啊，“头上长角，身上长刺”的孩子！上了年纪的人们还记得这句话吗？多么熟悉的声音，为什么又回来了呢？造化啊，你就是这样弄人的吗？！</p>